Policy Recommendations: Effective Accountability Mechanisms for New York State's English Language Learners - Advocates for Children of New York

پالیسی رپورٹ

پالیسی کی سفارشات: نیویارک ریاست کے انگریزی زبان سیکھنے والوں کے لیے مؤثر احتسابی طریقہ کار

یہ رپورٹ، مشترکہ طور پر اے ایف سی اور ایشین امریکن لیگل ڈیفنس اینڈ ایجوکیشن فنڈ (AALDEF)نیو یارک اسٹیٹ میں ELL احتسابی فریم ورک کے لیے کلیدی اصول بیان کرتا ہے۔

یکم اکتوبر 2012

سفارشات پڑھیں

Hand of a student holding a pencil, taking a standardized exam. (Photo by smolaw11, Adobe Stock) — تصویر بذریعہ smolaw11، Adobe Stock

متعلقہ پالیسی وسائل

Midsections of two teenage girls with backpacks walking on the sidewalk carrying notebooks. (Photo by Zen Chung from Pexels)

خالی وعدے: دو بروکلین ہائی اسکولوں میں تنظیم نو اور انگریزی زبان سیکھنے والوں کے اخراج کا کیس اسٹڈی

16 جون 2009

A female high school teacher stands at the front of a classroom; two male students raise their hands. (Photo by pop_thailand, Adobe Stock)

مداخلت شدہ رسمی تعلیم کے ساتھ طلباء: نیو یارک سٹی پبلک اسکولوں کے لیے ایک چیلنج

26 مئی 2010

Midsection of Black boy writing in a notebook with a pencil. (Photo by Katerina Holmes via Pexels)

2014-15 کے لیے نیویارک ریاست کے ESEA لچکدار چھوٹ پر AFC کے تبصرے

27 جنوری 2014