دروازے پر انکار: زبان کی رکاوٹیں تارکین وطن والدین کو اسکول کی شمولیت سے روکتی ہیں۔
اے ایف سی اور دی کی طرف سے یہ 2004 کی رپورٹ نیویارک امیگریشن کولیشن زبان کے فرق کی وجہ سے اپنے بچوں کے اسکولوں اور اسکول کے نظام تک محدود انگریزی کی مہارت رکھنے والے والدین کی بامعنی رسائی کی کمی کو دور کرتا ہے۔
شواہد بتاتے ہیں کہ بچے کی تعلیم میں والدین کی شمولیت اسکول میں کامیابی کا ایک اہم عنصر ہے۔ پھر بھی اس رپورٹ سے پتہ چلتا ہے کہ نیو یارک سٹی اور نیو یارک اسٹیٹ اس بات کو یقینی بنانے میں ناکام رہے ہیں کہ تارکین وطن اور محدود انگریزی کے ماہر والدین کو اپنے بچوں کے اسکولوں تک سب سے زیادہ بنیادی رسائی حاصل ہے۔
