ہم سمجھتے ہیں کہ نیویارک سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن میں تشریف لانا کتنا مشکل ہو سکتا ہے۔ والدین مختلف پروگراموں پر تحقیق کرنے یا اپنے بچے کے اسکول سے متعلق حقوق کو سمجھنے کی کوشش کرنے میں بہت زیادہ وقت صرف کر سکتے ہیں۔
AFC کی مفت جانکاری کے لیے آپ کے حقوق کے رہنما، ٹپ شیٹس، اور دیگر وسائل آپ کو اپنے بچے کی کامیابی سے وکالت کرنے میں مدد کر سکتے ہیں۔
158 Results Found
This fact sheet explains school options for students who are struggling in middle school and high school and need a fresh start, including transfer schools, YABCs, and high school equivalency programs.
یہ حقائق نامہ وضاحت کرتا ہے کہ GED لیتے وقت جانچ کی کون سی جگہیں دستیاب ہیں اور ان کی درخواست کیسے کی جائے۔
This fact sheet provides information on what to do if you are being pushed out of school or left school and want to re-enroll.
This fact sheet provides information on what to do if you are being pushed out of school or left school and want to re-enroll.
یہ گائیڈ معذور بچوں کے لیے پری اسکول سے کنڈرگارٹن میں منتقلی کا ایک جامع جائزہ ہے۔ کنڈرگارٹن IEP میٹنگ اور کنڈرگارٹن طلباء کے لیے دستیاب خصوصی تعلیمی پروگراموں اور خدمات کے بارے میں اکثر پوچھے گئے سوالات کے جوابات۔
ایسے طلباء کے لیے کنڈرگارٹن کے تقرر کے عمل کا جائزہ جنہیں اسکول کی عمر کی خصوصی تعلیمی خدمات کی ضرورت ہے۔ اہلیت، حوالہ، تشخیص، 5 IEP میٹنگ، اور کنڈرگارٹن کی جگہ کا تعین کرنے کے بارے میں مزید تفصیلی معلومات۔ گائیڈ میں یہ معلومات بھی شامل ہوتی ہے کہ اگر تقرری نامناسب ہے تو کیا کرنا چاہیے (شکایات، ثالثی، غیر جانبدارانہ سماعت)۔
یہ گائیڈ کنڈرگارٹن میں داخلے کے عمل کی وضاحت کرتا ہے اور اکثر پوچھے گئے سوالات کے جوابات دیتا ہے۔ معذور طلباء کے خاندانوں، ELLs، اور عارضی رہائش میں طلباء کے لیے معلومات شامل ہیں۔
یہ گائیڈ معذور بچوں کے لیے پری اسکول سے کنڈرگارٹن میں منتقلی کا ایک جامع جائزہ ہے۔ کنڈرگارٹن IEP میٹنگ اور کنڈرگارٹن طلباء کے لیے دستیاب خصوصی تعلیمی پروگراموں اور خدمات کے بارے میں اکثر پوچھے گئے سوالات کے جوابات۔
یہ حقائق نامہ وضاحت کرتا ہے کہ GED لیتے وقت جانچ کی کون سی جگہیں دستیاب ہیں اور ان کی درخواست کیسے کی جائے۔
This fact sheet for families of students with disabilities covers issues that typically come up at the start of the school year, such as what to do if a child does not yet have a school assignment or the school assigned says they cannot serve the child’s needs.