02.27.2023 | نیویارک ڈیلی نیوز | اس وبائی مرض نے نوجوانوں میں ڈپریشن، اضطراب اور خودکشی کے خیالات کی شرح کو بڑھایا جو پہلے سے بڑھ رہے تھے۔ Effective School Solutions کے ایک حالیہ قومی سروے سے پتہ چلا ہے کہ 90% اسکول کے منتظمین کا کہنا ہے کہ نوجوانوں میں ذہنی صحت کا بحران بڑھ رہا ہے۔

ڈیرک ایک روشن، گرم 15 سالہ تھا جس نے کمزور کرنے والی پریشانی اور افسردگی کا سامنا کرنا شروع کیا، اور تیزی سے اسکول جانے سے گریز کیا۔ اگرچہ اس کی والدہ نے شدت سے اس کی دماغی صحت کی دیکھ بھال تلاش کرنے کی کوشش کی جس کی اسے ضرورت تھی، لیکن کوئی بھی - بشمول اس کے اسکول - مدد کرنے کے قابل نہیں تھا۔ آخرکار، ڈیرک کی والدہ نے ہماری ایجوکیشن ہیلپ لائن پر کال کی، جہاں ہم خاندان کے بعد خاندان سے سنتے ہیں کہ ان کے بچوں کو ذہنی صحت کی مدد حاصل کرنا کتنا مشکل ہے۔

ڈیرک جیسے بچوں اور نوجوانوں کے لیے، اسکول انھیں مدد اور ذہنی صحت کی خدمات سے منسلک کرنے کا بہترین موقع فراہم کرتے ہیں جن کی انھیں ضرورت ہے۔ تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ طلباء میں کمیونٹی پر مبنی کلینک کے مقابلے اسکول میں دماغی صحت کے مسائل کے لیے مدد حاصل کرنے کا امکان 21 گنا زیادہ ہوتا ہے۔ سکول پر مبنی ہیلتھ الائنس کے مطابق، دماغی صحت کے علاج میں کامیابی کے ساتھ شامل ہونے والے طلباء میں سے، 70% سے زیادہ نے اسکول کے ذریعے خدمات کا آغاز کیا۔ ڈیٹا یہ بھی بتاتا ہے کہ اسکول پر مبنی ذہنی صحت کی خدمات ذہنی صحت کی دیکھ بھال تک رسائی میں نسلی تفاوت کو کم کرتی ہیں۔

جب دماغی صحت امریکہ نے حال ہی میں نوجوانوں سے پوچھا کہ انہیں کس ذہنی صحت کی مدد کی ضرورت ہے، تو "اسکول میں ذہنی صحت کے پیشہ ور افراد تک رسائی" ان کی درخواست کردہ سرفہرست وسائل میں شامل تھا۔ یہ اس بات سے مماثل ہے جو تعلیمی رہنما کہہ رہے ہیں۔ وبائی امراض کے بعد سے نیویارک کے اسکول سپرنٹنڈنٹس کے ایک سروے میں، 90% نے اشارہ کیا کہ اسکولوں نے طلباء کی ذہنی صحت کی حمایت میں بڑا کردار ادا کیا ہے، اور 81% نے کہا کہ اسکول نوجوانوں کے لیے ذہنی صحت کی خدمات کا بنیادی ذریعہ بن چکے ہیں۔ اس کے باوجود، وبائی امراض کے دوران نیویارک کے بچوں کے لیے شہریوں کی کمیٹی کے ذریعے کیے گئے ایک سروے کے جواب میں، صرف 42% نوجوان جنہوں نے ذہنی صحت کی خدمات کی ضرورت کی اطلاع دی تھی، نے کہا کہ انہیں وہ موصول ہوئی ہیں۔

نیویارک کے بچوں کے وکلاء میں، ہم ہزاروں خاندانوں کے ساتھ اپنے کام سے جانتے ہیں کہ اسکول پر مبنی طرز عمل اور ذہنی صحت کی خدمات طالب علموں کے لیے، خاص طور پر اہم ضروریات کے حامل افراد کے لیے کتنی اہم ہیں۔ صحیح خدمات کا مطلب اسکول میں شفا یابی اور سیکھنے کے درمیان فرق ہو سکتا ہے - بمقابلہ بے روک ٹوک اور ممکنہ طور پر بڑھتی ہوئی جذباتی پریشانی، سیکھنے میں خلل، کلاس سے ہٹانا، اسکول سے معطلی، یا حتیٰ کہ پولیس کی مداخلت، بشمول ہتھکڑیاں لگانا اور ہسپتال کے نفسیاتی ایمرجنسی روم میں لے جانا جب طبی طور پر غیر ضروری

ہم اپنے نوجوانوں کی ذہنی صحت کے بحران سے نکلنے کا راستہ سزا یا پولیس نہیں دے سکتے۔ یہ ردعمل طالب علم کے رویے کی بنیادی وجوہات کو حل کرنے کے لیے کچھ نہیں کرتے۔ بلکہ، وہ کلاس سیکھنے میں صرف ہونے والے وقت کو کم کرتے ہیں، اور ناقص تعلیمی نتائج سے منسلک ہوتے ہیں، گریجویشن کے امکانات کو کم کرتے ہیں، اور نابالغ یا مجرمانہ قانونی نظام میں داخل ہونے کے امکانات بڑھ جاتے ہیں۔

امید افزا حل موجود ہیں، جیسے کہ انٹرایجنسی کے اختراعی اقدامات جو کمیونٹی کی فراوانی سے فائدہ اٹھاتے ہیں اور والدین، طلباء اور ماہرین کو بطور شراکت دار شامل کرتے ہیں۔ اس طرح کے دو اقدامات فی الحال NYC میں لاگو کیے جا رہے ہیں اضافی توجہ اور سرمایہ کاری کے قابل ہیں:

سب سے پہلے، دماغی صحت کا تسلسل ایک امید افزا ماڈل ہے جسے حال ہی میں NYC اسپیکس ایکشن پلان میں نمایاں کیا گیا ہے۔ یہ ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن، NYC ہیلتھ + ہسپتالوں، اور سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ہیلتھ اینڈ مینٹل ہائیجین کے درمیان پہلی کراس ایجنسی پارٹنرشپ ہے جو ذہنی صحت کے چیلنجوں سے نبرد آزما طلباء کو بروقت ذہنی صحت کی دیکھ بھال تک رسائی میں مدد فراہم کرتی ہے۔

یہ ذہنی صحت کے کلینکس کے ذریعے 50 اعلیٰ ضرورت والے اسکولوں میں طلباء کی مدد کرے گا، تشخیص اور علاج تک تیز رسائی، بحران کے ردعمل کے لیے مدد، اور ثقافتی طور پر ذمہ دار خاندانی مشغولیت۔ بدقسمتی سے، شہر نے صرف ایک سال کے لیے دماغی صحت کے تسلسل کے لیے فنڈز مختص کیے؛ جب تک اس اہم اقدام کے لیے فنڈنگ میں توسیع نہیں کی جاتی، اس جون میں اس کی میعاد ختم ہو جائے گی۔ اس اقدام کے لیے سٹی بیس لائن فنڈنگ ضروری ہے۔

دوسرا، NYC کے نئے پاتھ پروگرام کا مقصد الگ الگ خصوصی تعلیمی ترتیبات میں جذباتی معذوری کے لیبل والے سیاہ اور بھورے طلباء کی تاریخی علیحدگی میں خلل ڈالنا ہے، اور اس کے بجائے ان طالب علموں کو بغیر معذوری کے اپنے ساتھیوں کے ساتھ اسکولوں میں کامیاب شمولیت کو فروغ دینا ہے۔

راستے میں چھوٹے طبقے کے سائز، سماجی کارکنوں اور پیشہ ورانہ معالجین کی مدد، صدمے سے آگاہی کے طریقے، اور خاندانوں اور اسکول کے عملے کے درمیان زیادہ تعاون شامل ہے۔ اگرچہ شہر نے توسیع کے لیے فنڈ فراہم کرنے کا وعدہ کیا ہے، لیکن پاتھ ابتدائی ابتدائی اسکول کے درجات کے طلبہ تک ہی محدود رہے گا۔ اسے اضافی فنڈنگ کے ساتھ مڈل اور ہائی اسکول کے طلباء کے لیے قابل رسائی بنایا جانا چاہیے۔

تمام نشانیاں بتاتی ہیں کہ یہ پہلے سے کہیں زیادہ ضروری ہے کہ ہم اپنے بچوں اور نوجوانوں کی ذہنی صحت کی ضروریات کو ترجیح دیں۔ ایسا کرنے کے لیے، ہمیں طلباء کے لیے اسکول پر مبنی طرز عمل اور دماغی صحت کی خدمات کے ساتھ تخلیقی، تعاون پر مبنی، اور کمیونٹی پر مبنی ماڈلز میں خاطر خواہ، پائیدار سرمایہ کاری کرنی چاہیے۔ ہمارے شہر کے نوجوان ہم پر اعتماد کر رہے ہیں۔

کم سویٹ ایڈوکیٹس فار چلڈرن آف نیویارک کی ایگزیکٹو ڈائریکٹر ہیں۔ ڈان یوسٹر اے ایف سی کے سکول جسٹس پروجیکٹ کے ڈائریکٹر ہیں۔

آپشن ایڈ پڑھیں