مواد پر جائیں۔

  • گواہی اور عوامی تبصرہ
  • AFC اور ARISE کولیشن نیویارک سٹی مالی سال 2025 کے ایگزیکٹو بجٹ پر گواہی دے رہے ہیں

    آج، AFC اور ARISE کولیشن (AFC کے ذریعے مربوط) نیویارک سٹی کونسل کمیٹی برائے تعلیم اور کمیٹی برائے خزانہ کے سامنے مالی سال 2025 کے ایگزیکٹو بجٹ اور مالی سال 2025–2029 کیپٹل پلان کے بارے میں گواہی دے رہے ہیں۔ ہماری گواہی سٹی سے مطالبہ کرتی ہے کہ وہ کئی اہم پروگراموں کے لیے فنڈنگ جاری رکھے جو ابھی تک کٹے ہوئے بلاک پر ہیں اور مزید اسکولوں کو قابل رسائی بنانے کے لیے $1.25B کی سرمایہ کاری کریں۔

    15 مئی 2024

    New York City City Hall Building

    ہم تعریف کرتے ہیں کہ میئر کے ایگزیکٹو بجٹ میں تعلیمی پروگراموں کے لیے تقریباً $600 ملین شامل ہیں جو وفاقی COVID-19 محرک فنڈز کی میعاد ختم ہونے کی وجہ سے سخت کٹوتیوں یا خاتمے کے خطرے سے دوچار تھے۔ ان اقدامات سے ہر سال لاکھوں طلباء کو فائدہ ہوتا ہے، اور ان کا نقصان تباہ کن ہوتا۔ اس کے باوجود، ابتدائی بجٹ کے لیے سٹی کونسل کے ردعمل میں ترجیحات کے طور پر شامل کئی اہم تعلیمی پروگرام، بجٹ کاٹ کر رہ گئے ہیں۔ ہم کونسل پر زور دیتے ہیں کہ وہ اس بات کو یقینی بنائے کہ بحالی انصاف کے طریقوں کے لیے فنڈنگ بحال کی جائے۔ دماغی صحت کا تسلسل؛ تارکین وطن کے خاندانی مواصلات اور رسائی؛ کمیونٹی اسکول؛ اور طلباء کی کامیابی کے مراکز۔ اگرچہ ان پروگراموں کے لیے فنڈنگ جون میں ختم ہونے والی ہے، لیکن ضرورتیں ختم نہیں ہو رہی ہیں۔

    ابتدائی بچپن کی تعلیم کے حوالے سے، ہم کونسل پر زور دیتے ہیں کہ حتمی بجٹ $170 ملین کی مجوزہ کٹوتی کو 3-K اور Pre-K کو مسترد کرے۔ مزید برآں، حتمی بجٹ میں ان تمام بچوں کو پری اسکول کی خصوصی تعلیم کی کلاسیں اور خدمات فراہم کرنے کے لیے سٹی کی قانونی ذمہ داری کو پورا کرنے کے لیے کافی فنڈنگ شامل ہونی چاہیے جنہیں ان کی ضرورت ہے۔ یہ خدمات اختیاری نہیں ہیں لیکن، فی الحال، سینکڑوں بچے پری اسکول کی خصوصی تعلیم کی کلاس میں نشست کے انتظار میں ہیں اور ہزاروں پری اسکول کے معذور افراد اپنی قانونی طور پر لازمی خدمات کا انتظار کر رہے ہیں۔

    سٹی کو 2025-2029 کیپٹل پلان میں اسکولوں تک رسائی کے منصوبوں کے لیے اضافی $450 ملین — $1.25 بلین کی کل سرمایہ کاری کے لیے — مختص کرکے اسکولوں کی عمارتوں کی دیرینہ ناقابل رسائی کو بھی دور کرنا چاہیے۔ 2023-24 تعلیمی سال کے آغاز تک، صرف 31% اسکول طلباء، اساتذہ، والدین اور معذوری والے کمیونٹی کے اراکین کے لیے مکمل طور پر قابل رسائی ہیں۔

    متعلقہ پالیسی وسائل