آج جاری کردہ اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ 23,000 معذور طلباء نے 2020-21 تعلیمی سال کے اختتام تک اپنی لازمی خصوصی تعلیم مکمل طور پر حاصل نہیں کی۔ اگرچہ ہمیں جنوری 2021 سے پیشرفت دیکھ کر خوشی ہو رہی ہے، جب 42,000 سے زیادہ معذور طلبا کو پوری طرح سے خدمات نہیں دی گئیں، وہاں ابھی بھی NYC کے زیادہ طلباء جون میں اپنی مکمل خصوصی تعلیم حاصل نہیں کر رہے تھے جتنا کہ تمام Syracuse پبلک سکولوں میں داخلہ لیا گیا تھا۔ .

کاغذ پر، آج جاری کردہ رپورٹ پچھلے سالوں کے مقابلے میں ایک بہتر تصویر پیش کرتی ہے، جب تعلیمی سال کے اختتام تک اس سے بھی زیادہ طلباء کو پوری طرح سے خدمات فراہم نہیں کی گئیں۔ تاہم، اعداد و شمار خود معذور طلباء پر وبائی امراض کے مکمل اثرات کو حاصل کرنے میں ناکام رہتے ہیں، جو اکثر کافی عرصے تک ہدایات یا خدمات تک رسائی کے بغیر چلے جاتے ہیں، یہاں تک کہ اگر انہیں سال کے آخر تک خدمات موصول ہوئیں۔ پوری وبائی بیماری کے دوران، ہم نے ایسے خاندانوں سے سنا جن کے بچوں کو آئی پیڈ کے لیے ہفتوں یا مہینوں انتظار کرنا پڑتا تھا اور اس دوران انہیں کوئی ہدایات یا خدمات بالکل بھی نہیں ملی تھیں۔ دوسرے خاندانوں نے پایا کہ ان کے بچوں کی خصوصی تعلیم کی ہدایات یا خدمات کا صرف اسکرین پر ترجمہ نہیں ہوتا ہے، یا یہ کہ ان کے بچوں کی معذوری انہیں دور سے خدمات تک رسائی سے روکتی ہے۔ مزید برآں، رپورٹ خصوصی تعلیم کے لیے ابتدائی حوالہ جات کی تعداد میں کمی کو ظاہر کرتی ہے (2020-21 میں 9,457، 2018-19 میں 21,922 کے مقابلے میں، وبائی امراض سے پہلے، اور 2019-20 میں 16,097)، یعنی امکان ہے کہ مزید طالب علموں کی ضرورت کی مدد کے بغیر چلے گئے۔

وفاقی قانون کے تحت، سٹی کی ذمہ داری ہے کہ وہ معذور طالب علموں کو میک اپ کی خدمات فراہم کرے تاکہ وہ جو کھو گیا ہو اس کی تلافی کریں، اور انہیں وہاں لے جائیں جہاں انہیں ہونا چاہیے لیکن مارچ 2020 سے سیکھنے میں رکاوٹ کے لیے۔ ایک سال پہلے، AFC وفاقی عدالت میں طبقاتی کارروائی کی شکایت درج کروائی جس میں DOE سے کہا گیا کہ وہ میک اپ سروسز فراہم کرنے کے لیے ایک نظام بنائے (جسے خصوصی تعلیم کے قانون میں "معاوضہ خدمات" کہا جاتا ہے)۔ تاہم، DOE نے نہ تو اس کیس کو حل کیا ہے اور نہ ہی اس بات کو یقینی بنانے کے لیے خاطر خواہ اقدامات کیے ہیں کہ طلبا کو وہ خدمات حاصل ہوں جن کی انہیں ضرورت ہے اور جن کے وہ قانونی طور پر حقدار ہیں۔

جب کہ DOE نے اعلان کیا ہے کہ اسکول کچھ طلباء کو اسکول کے بعد یا ہفتہ کے روز کچھ خصوصی تعلیم "بازیابی کی خدمات" پیش کریں گے، حقیقت میں یہ خدمات فراہم کرنے کی شروعات کی تاریخ کو پہلے ہی پیچھے دھکیل دیا گیا ہے — زیادہ تر اسکولوں نے ابھی تک اپنے پروگرام شروع نہیں کیے ہیں۔ ، اور کچھ دسمبر کے اوائل تک یا بعد میں ایسا نہیں کر سکتے ہیں — اور بہت سے والدین اندھیرے میں رہتے ہیں کہ ان کا اسکول کیا پیش کرے گا اور ان کا بچہ کب حصہ لینے کا اہل ہوگا۔

بحالی کے ان پروگراموں کا عملہ اور ان پر عمل درآمد کو انفرادی اسکولوں پر چھوڑا جا رہا ہے، یعنی کسی بھی طالب علم کے لیے دستیاب بحالی کی خدمات کی قسم اور معیار اس اسکول کی بنیاد پر مختلف ہوں گے جس میں وہ شرکت کرتا ہے۔ ہمیں اس بات پر بھی تشویش ہے کہ وبائی مرض سے سب سے زیادہ متاثر ہونے والے بہت سے طلباء کو ان پروگراموں تک رسائی حاصل نہیں ہوگی۔ مثال کے طور پر:

• DOE نے حال ہی میں اشارہ کیا ہے کہ اسکول بحالی کی خدمات دور سے فراہم کرنے کا انتخاب کر سکتے ہیں، جو ان طلباء کے لیے بہت کم فائدہ مند ہوں گے جنہوں نے قطعی طور پر رجعت کا تجربہ کیا کیونکہ آن لائن ہدایات ان کی مخصوص ضروریات کو پورا کرنے کے لیے غیر موثر یا ناقابل عمل تھیں۔
• جن بچوں کو دو لسانی خدمات کی ضرورت تھی وہ خاص طور پر پچھلے سال چھوٹ گئے تھے — مثال کے طور پر، اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ دو لسانی اسپیچ تھراپی کی ضرورت والے 17% طلباء کو 2020-21 میں اس سروس کا ایک سیشن بھی نہیں ملا، جبکہ یک لسانی کے لیے تجویز کردہ 5% طلباء کے مقابلے اسپیچ تھراپی — لیکن بہت سے اسکولوں میں اسکول کے بعد یا ہفتہ کے دن دو لسانی فراہم کنندہ دستیاب نہیں ہوں گے۔
• DOE نے ابھی تک اسکول کے بعد یا سنیچر کی خدمات کے لیے بس سروس فراہم کرنے کا عہد نہیں کیا ہے، اس حقیقت کے باوجود کہ بہت سے طلباء اپنی معذوری کی وجہ سے یا اس وجہ سے کہ وہ پناہ گاہوں یا رضاعی گھروں میں رہتے ہیں، بس کے بغیر شرکت نہیں کر سکیں گے۔ اسکول.

اگرچہ خصوصی تعلیم کی بحالی کی خدمات، جیسا کہ فی الحال DOE کی طرف سے بیان کیا گیا ہے، حل کا حصہ ہو سکتا ہے، لیکن وہ متعدد سالوں کی بے مثال تعلیمی رکاوٹ کے بعد معذوری کے شکار تمام طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے - یا شہر کی قانونی ذمہ داری کو پورا کرنے کے لیے کافی نہیں ہوں گی۔ ہمیں خدشہ ہے کہ سٹی خاندانوں کے پاس DOE کے خلاف انتظامی سماعت دائر کرنے کے علاوہ کوئی چارہ نہیں چھوڑ رہا ہے تاکہ ان کے بچوں کو مکمل میک اپ خدمات حاصل کی جا سکیں اور انہیں حاصل کرنے کا قانونی حق حاصل ہو — پہلے سے زیادہ بوجھ والے نظام پر مزید دباؤ ڈالنا، تاخیر طلباء کی ان خدمات تک رسائی کیونکہ وہ سماعت کے نظام کو نیویگیٹ کرتے ہیں جس میں اکثر ایک سال سے زیادہ وقت لگتا ہے، اور ایسے خاندانوں کی حمایت کرتے ہیں جن کے پاس اٹارنی کی خدمات حاصل کرنے اور ایک طویل عمل کو نیویگیٹ کرنے کے لیے وقت اور وسائل ہوتے ہیں۔

AFC کے ایگزیکٹو ڈائریکٹر کم سویٹ نے کہا، "COVID-19 کے بعد معذور طلباء کی مدد کے لیے DOE کا منصوبہ ناکام ہو رہا ہے۔" "یہ بہت اہم ہے کہ معذوری کا شکار ہر طالب علم کو اضافی مدد اور میک اپ کی خدمات ملیں، جو ان کے اور ان کے خاندان کے لیے کام کرتی ہیں، انہیں حاصل کرنے کے لیے DOE سے لڑے بغیر۔ گھڑی ٹک ٹک ٹک رہی ہے، اور وبائی مرض کی غیر پوری ضروریات صرف اتنا ہی سنو بال ہوں گی جتنا زیادہ وقت گزرے گا۔