Josh는 읽는 법을 배우고 싶어 2008년에 AFC에 처음 온 다정하고 열심히 일하는 청년입니다. 그는 20세였지만 책을 읽는 수준은 초등학교 1학년 수준이었습니다. 그는 친구들이 보낸 이메일을 읽을 수 없었고 식당의 메뉴도 이해할 수 없었으며 자신의 이름 외에는 아무것도 쓸 수 없었습니다. 수년간 학업 진전이 없었고 그가 2학년이었을 때 언어 기반 학습 장애에 대한 특수 교육 서비스가 필요한 것으로 확인되었음에도 불구하고 뉴욕시 교육청(DOE)은 Josh에게 다음과 같은 서비스를 제공하지 못했습니다. 그가 다녔던 모든 학교에서 적절한 교육을 받았습니다. 또한 교육청에서는 Josh의 어머니에게 조쉬가 18세가 되면 서비스 제공 의무가 종료된다고 잘못 알렸습니다. 그 결과 그는 2년 동안 학교를 다니지 못하게 되었습니다. 그는 스스로 직업 훈련을 찾으려고 노력했지만 읽고 쓰는 능력이 없어 그가 찾은 프로그램은 성공하지 못했습니다. Josh의 어머니는 Josh가 21세까지 학교에 다닐 권리가 있다는 사실을 다른 부모로부터 알고 조쉬에게 새 학교를 찾아보려 했지만 교육청에서는 적절한 배치를 제공하지 못했습니다. DOE가 제공하는 유일한 학교의 교감은 Josh의 엄마에게 "그는 이 학교에서 읽는 법을 배우지 않을 것"이라고 말했습니다.

AFC가 개입하여 Josh에게 더 높은 수준의 읽기 능력과 잠재력이 있고 즉각적인 교정이 필요하다는 평가를 받았습니다. 우리는 공정한 청문회를 제기하고 그에게 집중적인 일대일 읽기 교육을 성공적으로 확보했습니다. Josh는 자신에게 필요한 지원과 전문 교육을 받았을 때 엄청난 발전을 이룬 믿을 수 없을 만큼 의욕이 넘치고 열정적인 학생이었습니다. 6개월도 채 지나지 않아 그는 이미 4~5학년 읽기 수준에 도달했습니다. 그는 읽기 능력을 계속 키우면서 GED 공부도 시작했습니다. 2013년, 조쉬는 자신의 가장 열렬한 옹호자였던 어머니가 돌아가시면서 충격적인 좌절을 경험했습니다. 그러나 그는 그녀를 기리기 위해 고등학교 동등 학위 졸업장을 받기로 그 어느 때보 다 결심했습니다. AFC는 Josh가 GED를 준비하는 데 도움이 되는 추가 개인교습과 시험 편의를 마련했습니다. 지난 11월, 그는 졸업장을 받았습니다. 불과 몇 년 전만 해도 그와 그의 엄마는 결코 꿈도 꾸지 못했던 성취였습니다! Josh는 이제 미래를 기대하고 있습니다. 그는 매우 재능 있는 음악가이며 비즈니스를 공부하고 궁극적으로 음악 산업에서 일하고 싶어합니다.