Delayney는 맨해튼의 공립학교에서 어려움을 겪고 있는 13세의 7학년 학생으로 AFC에 처음 왔습니다. Delayney는 4학년 때 특수 교육 서비스를 받기 시작했으며 학습 장애, ADHD, 불안 및 기분 장애 등 자신의 중요한 요구 사항을 자세히 설명하는 개별 교육 프로그램(IEP)을 받았지만 일관성 없는 교육을 받았으며 학업적으로 퇴보하고 있었습니다.

AFC는 Delayney가 8학년과 9학년을 위한 새로운 학교 배치를 찾았으며, 이는 전문적인 학업 교육과 사회적, 정서적으로 그녀를 지원하기 위한 소규모 육성 환경을 모두 제공할 수 있습니다. Delayney는 이러한 지원 환경에서 많은 진전을 이루었고 우리는 그녀가 고등학교 마지막 3년 동안 더 크고 덜 제한적인 학교인 뉴저지의 Community High School, 학생 서비스를 전문으로 하는 사립 특수 교육 학교로 전학하도록 도울 수 있었습니다. 딜레이니처럼요. Delayney는 Community High School에서 잘 성장했습니다. 그곳에서 그녀는 교사들의 호평을 받았고, 대인 관계에서 큰 발전을 이루었으며, 예술 및 음악 프로그램에서 탁월했으며, 학습 및 관심 요구 사항에 필요한 지원을 받았습니다.

Delayney는 2014년 가을에 대학에 입학하여 심리학을 공부할 예정입니다! Delayney는 언젠가 자신과 비슷한 문제에 직면한 학생들을 도울 수 있도록 아동 심리학자가 될 계획입니다.