자폐증 스펙트럼의 뛰어난 언어 능력을 갖춘 학생인 Charlene은 유치원 시절 브롱스로 이사했습니다. 이전 학군에서 그녀의 행동 문제 때문에 필요하다고 말한 전문 유치원 수업에 그녀를 배치하는 대신, 그녀의 새 학교는 그녀를 지원이나 서비스 없이 2시간짜리 일반 교육 유아원 수업에 불법적으로 배치했습니다. 해당 학년의 남은 기간과 다음 학년 전체 동안 학교는 필수 서비스를 제공하지 못했고 Charlene이 매일 2시간만 학교에 다닐 수 있도록 허용했으며 Charlene이 있는 동안 어머니가 학교 건물에 머물도록 요구했습니다.

어머니의 도움 요청에도 불구하고 학교는 추가 지원을 제공할 수 없으며 Charlene이 하루 종일 학교에 다니는 것을 거부했습니다. 결국 학교는 Charlene에게 말을 할 수 없고 학업 능력이 매우 낮은 중증 자폐증 아동을 위한 수업으로 옮길 것을 권장했습니다. Charlene의 어머니가 이 부적절한 수업을 거부하자 Charlene의 학교 교장은 Charlene의 어머니가 배치를 수락할 때까지 Charlene이 행동을 취할 때마다 Charlene을 병원에 보내겠다고 위협했습니다.

AFC(Advocate for Children of New York)는 Charlene의 어머니가 Charlene과 같은 행동 장애가 있는 고기능 아동을 전문적으로 다루는 학교를 찾는 데 도움을 주었습니다. AFC가 공정한 청문회를 요청한 후 교육부는 Charlene을 전문 학교에 배치하고 집에서 주당 10시간의 연구 기반 행동 치료를 제공하는 데 신속하게 동의했습니다. Charlene은 새 학교에서 잘 지내고 있으며 향상된 행동으로 칭찬을 받았습니다.