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정책 리소스

AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.

34개의 결과가 발견되었습니다

필터링 기준
  • 주제
  • 리소스 유형
  • Coalition
Diploma Coalition Issues Impact Statement on the Elimination of the Local Diploma
  • 이슈브리프
  • Diploma Coalition Issues Impact Statement on the Elimination of the Local Diploma

    그만큼 다양한 학위 취득 경로 연합 (coordinated by AFC) released an issue brief estimating that as many as 14,000 general education students still rely on the local diploma to graduate and are, therefore, not likely to graduate in June. The brief urges New York to keep the local diploma in place until alternative pathways are developed.

    Apr 5, 2012

    통계 그 이상: 지역 졸업장의 얼굴
    Smiling teen girl with a backpack.
  • 정책 보고서
  • 통계 그 이상: 지역 졸업장의 얼굴

    이 브리핑 문서에는 주정부가 단계적으로 폐지하고 있는 지역 졸업장이 존재했기 때문에 고등학교 졸업장을 취득할 수 있었던 9명의 청년들의 프로필이 나와 있습니다. 이 신문은 공무원들에게 정규 고등학교 졸업장을 취득하기 위한 대체 경로를 개발할 것을 촉구하고 있습니다.

    2010년 10월 28일

    Coalition Calls for Reform of the “IEP Diploma”
    Ninth-grade boy and girl read a poem aloud
  • 서명 편지
  • Coalition Calls for Reform of the “IEP Diploma”

    Twenty-six organizations and individuals working with students with disabilities called on the New York State Education Department to change the name of the Individualized Education Program (IEP) diploma to IEP Certificate to clarify for students, parents, and schools that an IEP diploma is a certificate of completion, and not a regular high school diploma. Misuse of the IEP diploma has contributed to students with disabilities leaving school without graduating.

    Jun 28, 2007

    Description