AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.
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이 개요는 2022~23년에 고용된 100개 뉴욕시 공립학교(NYCPS) 보호소 기반 커뮤니티 코디네이터(SBCC)의 영향을 강조하고 Adams 시장과 시의회가 2025 회계연도에 이 중요한 계획에 대한 자금 지원을 유지할 것을 요청합니다. 예산. 100개의 SBCC 직위에 대한 자금 지원은 6월에 모두 소진될 예정이며, 시에서는 아직 이들의 중요한 업무에 대한 자금 지원을 계속하겠다고 약속하지 않았습니다.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education and Committee on Immigration to discuss newcomer immigrant students in New York City public schools. Our testimony highlights concerns and makes recommendations based on our work on the ground providing assistance to many newcomer immigrant families in shelter on education-related issues.
이 팩트 시트는 2021-22학년도 동안 노숙자로 확인된 88,000명 이상의 DOE 학생에 대해 Advocates for Children이 DOE에서 얻은 데이터를 요약합니다. 이 학생들 중 30%(26,200명 이상의 어린이)가 시 보호소에 거주하고 있었습니다.
2022~23학년도 동안 119,000명 이상의 뉴욕시 학생(대략 9명 중 1명)이 노숙자를 경험했으며, 이는 8년 연속으로 100,000명 이상의 공립학교 학생이 노숙자로 확인되었습니다.
AFC(Advocates for Children of New York)의 Kim Sweet 전무이사는 뉴욕시가 신규 이민자 가족의 보호소 체류 기간을 60일로 제한할 것이라는 예상 발표에 대해 다음과 같은 성명을 발표했습니다.
60개 이상의 조직이 Adams 시장에게 Mental Health Continuum에 대한 자금 지원을 확대할 것을 촉구하는 서한을 보냈습니다. 이민자 가족 커뮤니케이션 및 지원 활동; 노숙 생활을 겪고 있는 학생들을 지원하는 보호소 기반 코디네이터; 뉴욕을 약속하세요.
AFC는 FY 24 예비 예산과 관련하여 시의회 교육위원회에서 증언하면서 예비 예산에서 제외된 교육 계획에 대한 자금 지원을 확대하고 가장 큰 도움이 필요한 학생들을 지원하기 위한 계획에 투자할 것을 시에 촉구했습니다.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education on access to early childhood education programs, including for children with disabilities, children in temporary housing, and children who are undocumented. The City is currently relying on $88 million in federal COVID-19 stimulus funding this year to fund preschool special education initiatives—funding that will be expiring in the fall of 2024 and needs to be sustained.
AFC(Advocates for Children of New York)의 Kim Sweet 전무이사는 시의 2024 회계연도 예비 예산 발표에 대해 다음과 같은 성명을 발표했습니다.
AFC는 뉴욕 시의회에서 최근 이민자 가족이 유입되는 가운데 이중 언어를 구사하는 직원 및 프로그램에 대한 접근성을 높이고, 학생들에게 필요한 특수 교육 서비스를 제공하고, 전학 고등학교 프로그램을 강화하는 등 이민자 학생과 가족을 더 잘 지원할 필요성에 대해 증언했습니다. 노인 이민자 청소년, 가족과의 언어 접근 및 의사 소통 개선.