AFC는 공립학교 시스템이 서비스를 제공할 수 있도록 교육 정책을 변경하기 위해 노력하고 있습니다. 모두 아이들을 효과적으로 우리는 정책 보고서 및 데이터 분석을 게시하고, 시 및 주 차원에서 증언하고, 언론을 통해 우리가 봉사하는 학생과 가족이 직면한 문제에 대한 관심을 환기시키고, 다른 옹호자, 부모, 청소년 및 교육자와 함께 다음 사항을 촉구합니다. 변화.
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AFC는 아동 및 청소년을 위한 뉴욕 시의회 예비 예산 청문회에서 유아 교육과 서류미비 아동을 위한 Promise NYC에 대한 지속적인 자금 지원의 필요성에 대해 증언했습니다.
오늘 AFC와 ARISE 연합(AFC가 조정)은 뉴욕시 교육위원회 예비 예산 청문회에서 증언하고 있습니다. 연방 경기부양 자금 만료, 1년 시 자금 지원 만료, $7억 이상의 예비 예산 삭감으로 인해 수많은 교육 프로그램, 서비스 및 직원 직위가 현재 대폭 삭감될 위험에 처해 있습니다.
AFC는 2024~2025년 초등 및 중등 교육을 위한 행정부 예산 제안에 대한 합동 입법 청문회에서 증언했습니다.
AFC는 EI(조기 개입)에 상당한 투자가 필요하다는 점에 관해 2024~2025년 행정부 예산 제안에 대한 합동 입법 공청회에 증언을 제출했습니다.
AFC는 뉴욕주 교육부에서 시장 통제에 관해 증언하면서 현재 모델의 변경 사항이 AFC가 지원하는 학생 인구에 부정적인 영향을 미치지 않도록 해야 한다는 점을 강조했습니다.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education & Committee on State and Federal Legislation regarding the new phonics based curriculum and dyslexia screening in NYC Public Schools. We are urging the Council to remain steadfast in the commitment to ensuring that all schools are using reading curricula with proven effectiveness and to push the school system to provide all students—including those who have disabilities like dyslexia—with the intervention and support they need.
AFC는 뉴욕 시의회 재정위원회에서 올해 뉴욕시 공립학교에 대한 $5억 4700만 달러 삭감과 내년에 계획된 $6억 이상의 삭감이 미치는 영향에 대한 우려를 표명하기 위해 증언했습니다.
AFC testified before the New York City Council Committee on Education and Committee on Immigration to discuss newcomer immigrant students in New York City public schools. Our testimony highlights concerns and makes recommendations based on our work on the ground providing assistance to many newcomer immigrant families in shelter on education-related issues.
AFC testified before the New York City Council Committees on Education and Public Safety in support of Int. No. 0003-2022, which would regulate the NYPD’s response to students in emotional crisis within public schools.
AFC는 11월에 예정된 교육 예산 삭감을 앞두고 학생의 법적 권리를 옹호해야 하는 시의 의무는 변함이 없다는 점을 강조하는 서한을 아담스 시장에게 보냈습니다. 예산 절차가 진행됨에 따라 시는 시의 선택이 학생의 권리를 옹호하고 특수 교육법을 포함한 연방법 및 주법을 준수하는 능력을 방해하지 않도록 해야 합니다.