부모들은 자녀에게 읽는 법을 가르치기 위해 학교에 의존하지만 읽기 쓰기 교육 및 커리큘럼 선택에 대한 뉴욕시의 접근 방식은 학생이나 교육자에게 효과가 없었습니다. 초등학교 영어 커리큘럼이 완벽하지는 않지만 모든 커리큘럼은 구현만큼 우수합니다. 시는 학교가 연구 기반 프로그램을 사용하고 커리큘럼이 학생 인구의 풍부한 다양성을 반영하도록 할 책임이 있습니다. 교사는 교실에서 성공하는 데 필요한 자료와 훈련을 갖추고 있습니다. 학교와 학군 내에서 일관성을 확립한다고 해서 모든 문제가 해결되는 것은 아니지만 올바른 방향으로 나아가는 중요한 단계입니다. 핵심 교육을 강화하고 시스템 전반에 걸쳐 변화를 확장하는 데 있어서 독서 커리큘럼의 선택은 퍼즐의 중요한 부분입니다. 오늘 발표된 계획은 학교가 비효율적인 관행을 포기하고 교육구가 구현과 관련하여 학교와 교사에게 보다 강력한 지원을 제공할 수 있도록 하며 모든 어린이가 강력한 독자가 되기 위해 필요한 양질의 교육을 받을 수 있는 시스템으로 나아가는 데 도움이 될 것입니다.