이 보고서는 AFC와 뉴욕 이민 연합 영어 학습자(ELL)에게 가장 기본적인 요소 중 하나인 교사와 ELL을 가르치기 위해 보유하고 있는 자원에 중점을 둡니다. 또한 ELL을 위한 새로운 졸업 및 진급 표준의 영향, 교사가 직면한 과제, 뉴욕시 공립학교가 이러한 과제를 극복하기 위해 취해야 할 단계를 다루고 있습니다.
2001년 2월 7일
뉴욕의 최신 교육을 위한 교육 혁신: 신규 이민자 학생들의 요구 사항을 적절하게 평가
1998년 7월 1일
시스템이 작동하지 않을 때 규칙대로 행동하기: 뉴욕의 이민자 가족과 여름 학교
2000년 8월 25일
학교는 너무 많고 옵션은 적음: Bloomberg 시장의 소규모 고등학교 개혁으로 영어 학습자에 대한 완전한 접근을 거부하는 방법
2006년 11월 28일
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