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  • 정책 보고서
  • 접근(여전히) 거부됨: 뉴욕시 공립학교의 물리적 접근 불가에 대한 업데이트

    이 대화형 보고서에 따르면 2023-24학년도 시작을 기준으로 신체 장애가 있는 학생, 학부모, 교육자 및 지역 사회 구성원이 완전히 접근할 수 있는 학교는 31.1%뿐입니다. 보고서는 시가 학교 접근성을 개선하기 위해 다가오는 5개년 자본 계획에 $12억 5천만 달러(자본 예산의 약 5-6%)를 투자할 것을 요구하고 있습니다.

    2023년 8월 23일

    a public school where the entrance is at the top of a flight of stairs

    뉴욕 아동 옹호단체(AFC)는 새로운 보고서를 발표했습니다. 접근(여전히) 거부됨: NYC 공립학교의 물리적 접근 불가에 대한 업데이트, 2023-24학년도 시작을 기준으로 신체 장애가 있는 학생, 부모, 교육자 및 지역 사회 구성원이 완전히 접근할 수 있는 학교는 31.1%뿐입니다. 독자들이 교육부(DOE)에서 운영하는 모든 학교 건물의 접근성 상태를 탐색할 수 있는 지도가 포함된 대화형 보고서는 시에 $12억 5천만 달러(자본 예산의 약 5-6%)를 투자할 것을 요청합니다. 학교 접근성을 개선하기 위한 향후 5개년 자본 계획에 포함됩니다.

    현재 마지막 해인 현재 5개년 자본 계획은 학교 접근성 프로젝트에 $7억 5천만을 할당했습니다. 액세스(여전히) 거부됨 AFC 업데이트 2018년 분석 DOE 데이터를 통해 오랫동안 지연된 투자 덕분에 이루어진 진전과 뉴욕시가 미국 장애인법(ADA)의 약속을 이행하기 위해 아직까지 얼마나 멀리 갔는지 강조합니다. 보고서는 다음을 발견합니다.

    • 현재 자본 계획에 의해 자금이 지원되는 프로젝트가 완료되면 학교의 1/3 이상이 완전히 접근 가능하게 됩니다. 즉, ADA가 발효된 후 30년 이상이 지나면 거의 2/3의 학교에 완전히 접근할 수 없게 됩니다.
    • DOE 학교의 38.8%는 완전히 또는 기능적으로 접근할 수 없으며(즉, 접근 가능한 교실이 없으므로 휠체어를 사용하는 개인을 위한 진정한 교육 옵션이 아님) 2020-2024 자본 계획에 따라 접근성 관련 업그레이드가 예정되어 있지 않습니다.
    • 시의 32개 커뮤니티 학교 학군 중 최소 1/3의 학교에 완전한 접근이 가능합니다. 현재 파이프라인에 있는 접근성 프로젝트가 완료되면 최대 5개의 추가 지구가 33% 벤치마크에 도달할 것이며 어떤 지구도 10% 전체 접근성 아래로 떨어지지 않을 것입니다. 이는 학교의 3분의 1이 완전히 접근 가능한 학교가 4개 학구에 불과했고, 한 학군에는 접근 가능한 학교가 전혀 없었던 2018년에 비해 상당한 개선이 있음을 나타냅니다.

    ADA는 주 및 지방 정부가 장애인이 공교육을 포함한 공공 프로그램 및 서비스에 동등하게 접근할 수 있도록 보장할 것을 요구합니다. 그러나 너무 많은 학교에서 물리적 장벽이 지속된다는 것은 장애가 있는 뉴욕 주민들이 공공 생활의 중심 건물에서 계속 배제된다는 것을 의미합니다. 즉, 인근 학교나 선택한 학교에 다닐 수 없는 학생들뿐만 아니라 교사와 학교에서도 마찬가지입니다. 접근 가능한 화장실과 교실이 부족하여 고용 기회가 제한된 직원; 학부모/교사 회의에 참석할 수 없거나 자녀와 손주가 콘서트나 학교 연극에서 공연하는 것을 볼 수 없는 부모와 조부모; 기상이변 상황에서 피난처와 안전을 위해 학교 건물에 의존할 수 없는 지역사회 구성원.

    올 11월 DOE는 향후 5년간의 자본 지출을 제안할 예정이며, 보고서는 시가 학교 접근성 개선을 위해 최소 $12억5천만 달러를 할당할 것을 촉구하고 있습니다. 이 자금을 통해 시에서는 2029년까지 추가로 150~200개의 건물을 완전한 접근성으로 만들 수 있으며, 이 시점에 학교의 기본 위치 역할을 하는 모든 건물 중 50%가 접근 가능하게 됩니다.

    시설에 접근할 수 없다는 이유로 어떤 어린이도 학교에서 등교시켜서는 안 됩니다. 2030년 ADA 제정 40주년이 다가옴에 따라 시는 이 획기적인 민권법이 장애가 있는 뉴욕 주민의 일상 생활에 실질적인 의미를 갖도록 보장하기 위한 야심찬 목표를 설정해야 합니다. 다음 자본 계획은 지금까지의 진전을 토대로 모든 학교에 완전히 접근할 수 있는 시스템에 더 가까워져야 합니다.”

    Kim Sweet, 뉴욕 아동 옹호단체 전무이사

    딸 Mia가 현재 특수 교육 비공립 학교에 다니고 있는 Yuvi Espino는 "수년 동안 우리 가족은 시 공립학교의 제한된 접근성으로 인해 내 딸이 배제되고 소외되었다는 영향을 느껴 왔습니다."라고 말했습니다. Mia의 요구 사항을 충족할 수 있는 접근 가능한 공립학교를 찾는 데 어려움을 겪었습니다. “Mia는 여동생이 다니는 학교의 많은 행사에 참석할 수 없었습니다. 이는 Mia와 그녀의 여동생, 그리고 우리 가족 전체에게 매우 속상한 일이었습니다. 우리는 모든 NYC DOE 학교가 학생뿐만 아니라 가족 및 지역사회에도 접근할 수 있도록 계속 노력해야 합니다.”

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