AFC와 New York Lawyers for the Public Interest(NYLPI)는 수만 명의 영어가 능숙하지 않은(LEP) 학부모들에게 통역 및 번역 서비스를 제공하지 못한 DOE의 체계적인 실패가 지역, 주 및 연방 시민권법을 위반했다며 미국 교육부 민권국에 민원을 제기했습니다.

2020년에 미국 교육부 민권국(OCR)과 뉴욕시 교육부(NYC DOE)는 영어가 모국어가 아닌 뉴욕시 장애 학생 학부모에게 번역 및 통역 서비스를 제공하고 모니터링하도록 보장하기 위한 자발적 해결 합의에 도달했습니다. 2019년 12월에 서명된 이 합의는 AFC와 NYLPI가 NYC DOE의 부적절한 서비스에 대해 OCR에 초기 불만을 제기한 지 7년 만에 이루어졌습니다.

합의 의사록은 영어가 능숙하지 않은(LEP) 학부모들이 자녀가 받는 특수 교육 서비스와 관련하여 번역 및 통역 서비스를 받을 수 있는 지역, 주 및 연방 시민권법상의 권리를 확인합니다. 영어가 능숙하지 않은 학부모들이 개별화 교육 프로그램(IEP), 제504조 계획 및 NYC DOE 자금 지원 평가와 같은 특수 교육 문서의 번역본을 받을 권리가 있다는 점을 인정하는 것 외에도, 이 합의 의사록은 NYC DOE가 이러한 서비스를 요청할 권리에 대해 가족에게 알리고, 번역 및 통역 요청을 추적하며, 뉴욕시 전역의 모든 학군에서 가족에게 번역된 문서를 제공하기 위한 중앙 집중식 시스템을 만드는 것에 대한 책임을 진다는 점을 명시하기 때문에 중요합니다.

AFC와 NYPLI의 민원에 대한 대응으로, 뉴욕시 교육청은 2018년에 학부모의 요청 시 시의 3개 학군에서 개별화 교육 계획(IEP)의 중앙 집중식 번역을 위한 시범 사업을 시작했습니다. 합의서에는 이 IEP 번역 시범 사업이 모든 특수 교육 문서 번역을 위한 중앙 집중식 시스템 구축에 기여할 것이라고 명시되어 있습니다. IEP 번역 시범 사업은 9구역 및 24구역, 그리고 특수 교육 75구역에서 계속 시행되고 있습니다.