2016년 1월 3일 | 뉴욕 타임즈 | 지난해 시의회가 통과시킨 법률에 따라 발표된 보고서에는 특수교육을 받는 학생을 추적하기 위한 특수교육 학생 정보 시스템 설계의 '중요한 결함'이 '교육청 교육부에 계속 영향을 미치고 있다'고 적혀 있습니다. 특정 규정 준수 지표를 안정적으로 보고할 수 있는 능력입니다." 위험에 처한 학생들을 돕는 Advocates for Children의 특수교육 정책 코디네이터인 매기 모로프(Maggie Moroff)는 “이것은 우리에게 있어서 가장 큰 시사점 중 하나입니다.”라고 말했습니다. 그녀는 "신뢰할 수 있는 데이터가 부족하다는 점은 매우 중요합니다"라고 말했습니다. "서비스 제공의 허점을 파악하려면 데이터가 필요하기 때문입니다." 기사 읽기