The New York Times – 뉴욕시 학교는 어린이들 사이에서 훈육 문제가 급증하는 문제로 고심하고 있습니다. 이는 코로나바이러스 전염병으로 인한 혼란이 지속적인 영향을 미치고 있다는 증거라고 교육자와 전문가들은 말합니다.

대부분의 위법 행위는 교육자와 옹호자들이 말하는 낮은 수준의 소란과 관련이 있으며 이는 많은 학생들이 전염병의 스트레스 이후에도 여전히 감정적으로 어려움을 겪고 있음을 보여줍니다.

특수교육 교사이자 '학교에서 감옥으로의 파이프라인'을 종식시키는 데 초점을 맞춘 조직인 Teachers Unite의 회원인 Madeline Borrelli는 “대부분의 징계 사건은 심각하지 않습니다.”라고 말했습니다.

그녀는 자원이 부족하고 교사가 너무 많은 학교에서는 "정상적인 아동 행동에 대응"하기 위해 정학 조치를 취하거나 학교 안전 요원을 호출할 수도 있다고 말했습니다.

학교 안전 개혁을 촉구해온 뉴욕 아동 옹호단체(Advocates for Children of New York)의 학교 정의 프로젝트(School Justice Project) 책임자인 로히니 싱(Rohini Singh)은 법 집행 기관이 학교 규율에서 여전히 “큰 역할”을 하고 있다고 말했습니다.

그리고 인종차별은 여전히 남아있습니다. 흑인 학생은 시 공립학교 인구의 4분의 1을 차지하지만, 정학이나 교실 철거의 40%를 차지합니다. 경찰이 개입한 사건의 절반 이상에 흑인 학생들이 연루됐다.