![Midsection of a teenage girl studying in classroom. (Photo by WavebreakMediaMicro, Adobe Stock)](https://advocatesforchildren.org/wp-content/uploads/2020/06/AdobeStock_139978870-500x333.jpeg)
Este artículo analiza 25 años de investigación que documentan el fracaso de las políticas de retención de prueba única, analizando en particular las políticas de retención fallidas del pasado de la ciudad de Nueva York y los datos actuales sobre la política de retención de Chicago. El documento iba acompañado de una carta de firma en oposición a la política anunciada por el alcalde de retener a los estudiantes de quinto grado basándose únicamente en sus puntuaciones en las pruebas estandarizadas.