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Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración
  • Agenda política

    • Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración

    Basándonos en nuestra experiencia ayudando a miles de familias de Nueva York cada año, instamos al próximo alcalde a enfrentar grandes desafíos con ideas audaces y a mantenerse firme ante las amenazas a los derechos civiles de los estudiantes.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    AFC presenta testimonio sobre vigilancia en las escuelas
    Blue light on a police car.
  • Testimonio y comentario público
    • AFC presenta testimonio sobre vigilancia en las escuelas

    AFC presentó un testimonio ante el Comité Asesor de Nueva York ante la Comisión de Derechos Civiles de Estados Unidos sobre las políticas y prácticas del Departamento de Policía de la Ciudad de Nueva York (NYPD). Nuestro testimonio se centra en cómo los arrestos, citaciones y esposamientos de estudiantes en la ciudad de Nueva York afectan de manera desproporcionada a los estudiantes negros o que tienen discapacidades y hace recomendaciones para abordar estos importantes problemas.

    20 de marzo de 2017

    La AFC testifica sobre el Proyecto de Código de Disciplina Escolar para 2017
    Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC testifica sobre el Proyecto de Código de Disciplina Escolar para 2017

    AFC testificó ante la Oficina de Seguridad y Desarrollo Juvenil del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York sobre el borrador del código de disciplina en toda la ciudad, instando al DOE a continuar reformando nuestro sistema disciplinario escolar para ayudar a los estudiantes a permanecer en la escuela y reducir las tasas desproporcionadamente altas de suspensión que experimentan los estudiantes negros y los estudiantes con discapacidades.

    25 de enero de 2017

    AFC Testifies on Proposed Changes to the School Discipline Code for 2016-17
    Tweed Courthouse, the headquarters of the Department of Education.
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Testifies on Proposed Changes to the School Discipline Code for 2016-17

    AFC testified at the DOE’s hearing on proposed changes to the Discipline Code. Our testimony focuses on the proposals to ban suspensions for students in kindergarten through second grade, require schools to document supports and interventions used, and expand the options for the length of suspensions.

    Aug 8, 2016

    AFC Supports Adoption and Funding of Recommendations by the Mayor’s Leadership Team on School Climate and Discipline
    Elementary school student sitting at desk, head on hands.
  • Comunicado de prensa
    • AFC Supports Adoption and Funding of Recommendations by the Mayor’s Leadership Team on School Climate and Discipline

    Today, the City announced its intention to implement the recommendation of the Mayoral Leadership Team on School Climate and Discipline to modify the DOE’s discipline code to end suspensions for students in kindergarten through second grade and increase support for positive behavior interventions in schools. AFC staunchly supports the elimination of suspensions for these students and the use of a developmentally sound approach to address the behavior of young children instead.

    Jul 21, 2016

    Disciplina para estudiantes con discapacidades: apoyo en lugar de exclusión
    Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • Papel blanco
    • Disciplina para estudiantes con discapacidades: apoyo en lugar de exclusión

    AFC presentó este documento técnico en la conferencia nacional de 2016 del Consejo de Abogados y Defensores de Padres (COPAA). El documento analiza los derechos de los estudiantes con discapacidades a apoyos conductuales y estrategias de defensa individuales y sistémicas que brinden apoyo a los estudiantes con discapacidades en lugar de excluirlos de la escuela.

    14 de marzo de 2016

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    Description

    Responding to Proposed Changes to the U.S. Department of Education

    This proposed restructuring violates federal law and is the latest step in an ongoing effort to dismantle the Department of Education. Learn more about what this means.

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