AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.
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Kim Sweet, directora ejecutiva de Advocates for Children of New York (AFC), emitió la siguiente declaración en respuesta a la publicación del presupuesto preliminar de la ciudad para el año fiscal 2024.
La AFC presentó comentarios al Departamento de Salud del Estado de Nueva York en respuesta a los cambios propuestos a las regulaciones del Programa de Intervención Temprana y a las preocupaciones sobre las enmiendas propuestas que no cumplen con los requisitos legales y serían perjudiciales para los niños y las familias.
AFC testificó ante el Comité de Educación del Concejo Municipal sobre nuestra preocupación por los 800 niños en edad preescolar con discapacidades significativas que estaban esperando asientos en sus clases de educación especial preescolar legalmente obligatorias a partir de junio de 2022.
La AFC presentó un testimonio para la Audiencia Pública Legislativa Conjunta del Estado de Nueva York sobre la Propuesta de Salud del Presupuesto Ejecutivo para 2022-2023, instando al Estado a aumentar las tasas de pago para los proveedores de Intervención Temprana (EI) para ayudar a que más bebés y niños pequeños reciban evaluaciones y servicios oportunos.
Este resumen de datos de enero de 2022 encontró que los estudiantes de preescolar con discapacidades están siendo desatendidos por 3-K y Pre-K para todos y se les niega el acceso a programas y servicios de educación especial a los que tienen derecho legal, con disparidades basadas en raza, escuela. distrito, estado de la vivienda e idioma de instrucción.
Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente respuesta a la publicación por parte del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York de nuevos datos que muestran la necesidad de más de 900 asientos adicionales en clases de educación especial preescolar en la primavera de 2022.
AFC se unió a más de 100 organizaciones para enviar una carta instando al Gobernador Hochul a promulgar la ley A.8013 (Benedetto) / S.6516-A (Mannion), un proyecto de ley aprobado por unanimidad por el Senado y la Asamblea para garantizar que los programas de educación especial preescolar, así como las escuelas no públicas aprobadas por el estado para estudiantes en edad escolar con discapacidades significativas, reciben el mismo aumento en las tasas de pago que los distritos escolares.
AFC se unió a más de 100 organizaciones para enviar una carta instando al Gobernador a promulgar el proyecto de ley A. 8013 (Benedetto) / S. 6516-A (Mannion), aprobado unánimemente por el Senado y la Asamblea, para garantizar que los programas de educación especial preescolar, así como las escuelas no públicas aprobadas por el estado para estudiantes en edad escolar con discapacidades significativas, reciban el mismo aumento en las tarifas de pago que los distritos escolares.
AFC se unió a más de 90 organizaciones para pedir al alcalde de Blasio que abordara la escasez de clases de educación especial preescolar y brindara paridad salarial a los maestros de clases de educación especial preescolar en organizaciones comunitarias (CBO) este año.
Advocates for Children of New York issued the following response to the NYC Department of Education’s first release of preschool special education data required pursuant to Local Law 21 of 2020.