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Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

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Estrategias de promoción para detener el proceso de la escuela a la prisión: del trabajo con las localidades al litigio
Close-up of an open book. (Photo by Bilakis via Pexels)
  • Papel blanco
  • Estrategias de promoción para detener el proceso de la escuela a la prisión: del trabajo con las localidades al litigio

    AFC presentó este documento técnico en la conferencia nacional de 2018 del Consejo de Abogados y Defensores de Padres (COPAA). Analiza enfoques que funcionan para apoyar positivamente a los estudiantes, mejorar el clima escolar y reducir las suspensiones, las derivaciones a las autoridades policiales y los traslados inapropiados a la sala de emergencias psiquiátricas. El documento también analiza estrategias para desmantelar el conducto de la escuela a la prisión y el impacto dispar en los estudiantes con discapacidades y los estudiantes de color, incluido el trabajo colaborativo con distritos escolares y localidades, la promoción del cambio de leyes y los litigios.

    10 de marzo de 2018

    AFC testifica sobre seguridad escolar y esfuerzos para mejorar el clima escolar
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
  • AFC testifica sobre seguridad escolar y esfuerzos para mejorar el clima escolar

    AFC testificó ante el Comité de Seguridad Pública del Ayuntamiento de Nueva York sobre el papel de la policía de Nueva York en la disciplina escolar y cuestiones de salud mental. Solicitamos una realineación de los recursos de la Ciudad para reflejar la necesidad crítica de apoyar adecuadamente las necesidades socioemocionales de los estudiantes y abordar las sorprendentes disparidades raciales en las intervenciones policiales.

    21 de noviembre de 2017

    Niños en crisis: respuesta policial a estudiantes con angustia emocional
    Boy sits alone in a school hallway, his back against the lockers
  • Informe de política
  • Niños en crisis: respuesta policial a estudiantes con angustia emocional

    Este informe analiza datos reportados por el Departamento de Policía de la Ciudad de Nueva York (NYPD) que muestran que los estudiantes negros están significativamente sobrerrepresentados en las intervenciones de “niños en crisis” del NYPD: incidentes que involucran a estudiantes con angustia emocional enviados al hospital para una evaluación psicológica. El escrito también examina el uso de esposas por parte de la policía de Nueva York a estudiantes de tan solo 5 años durante estos incidentes entre julio de 2016 y junio de 2017.

    2 de noviembre de 2017

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