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Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración
  • Agenda política

    • Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración

    Basándonos en nuestra experiencia ayudando a miles de familias de Nueva York cada año, instamos al próximo alcalde a enfrentar grandes desafíos con ideas audaces y a mantenerse firme ante las amenazas a los derechos civiles de los estudiantes.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    AFC y Legal Aid elogian al DOE por anunciar un nuevo equipo para atender a niños en hogares de crianza
    Elementary-school-age child sitting with her mother and writing in a notebook.
  • Comunicado de prensa
    • AFC y Legal Aid elogian al DOE por anunciar un nuevo equipo para atender a niños en hogares de crianza

    Advocates for Children of New York y The Legal Aid Society elogian el reciente anuncio de que el Departamento de Educación (DOE) de la ciudad de Nueva York está creando un equipo dedicado a atender las necesidades únicas de los estudiantes en hogares de crianza.

    20 de diciembre de 2021

    La Ciudad de Nueva York proyecta una escasez de más de 900 plazas en clases de educación especial preescolar para la primavera de 2022
    Preschool child sits on the floor of a classroom, looking down at paper cutouts in their hand.
  • Comunicado de prensa
    • La Ciudad de Nueva York proyecta una escasez de más de 900 plazas en clases de educación especial preescolar para la primavera de 2022

    Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente respuesta a la publicación por parte del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York de nuevos datos que muestran la necesidad de más de 900 asientos adicionales en clases de educación especial preescolar en la primavera de 2022.

    30 de noviembre de 2021

    La AFC se une a más de 100 organizaciones para instar al gobernador Hochul a firmar A.8013/S.6515-A
    New York State capitol building
  • Carta de inicio de sesión
    • La AFC se une a más de 100 organizaciones para instar al gobernador Hochul a firmar A.8013/S.6515-A

    AFC se unió a más de 100 organizaciones para enviar una carta instando al Gobernador Hochul a promulgar la ley A.8013 (Benedetto) / S.6516-A (Mannion), un proyecto de ley aprobado por unanimidad por el Senado y la Asamblea para garantizar que los programas de educación especial preescolar, así como las escuelas no públicas aprobadas por el estado para estudiantes en edad escolar con discapacidades significativas, reciben el mismo aumento en las tasas de pago que los distritos escolares.

    30 de noviembre de 2021

    Declaración en respuesta a la aprobación de la Introducción 150-A, Creación de un grupo de trabajo sobre transporte de estudiantes en viviendas temporales
    School bus driving over the Brooklyn Bridge, seen from above.
  • Comunicado de prensa
    • Declaración en respuesta a la aprobación de la Introducción 150-A, Creación de un grupo de trabajo sobre transporte de estudiantes en viviendas temporales

    Kim Sweet, Directora Ejecutiva de Advocates for Children of New York (AFC), emitió la siguiente declaración en respuesta a la aprobación por parte del Ayuntamiento de la Ciudad de Nueva York del Proyecto de Ley Intro 150-A, que crea un grupo de trabajo centrado en el transporte de estudiantes en viviendas temporales.

    23 de noviembre de 2021

    AFC testifica sobre cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidades en la era COVID
    Young child sits on her mother's lap while receiving speech therapy.
  • Testimonio y comentario público
    • AFC testifica sobre cómo satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidades en la era COVID

    AFC testificó ante el Comité de Educación del Concejo Municipal sobre la satisfacción de las necesidades de los estudiantes con discapacidades durante la era COVID, incluida la necesidad de un sistema no conflictivo para brindar servicios de recuperación.

    18 de noviembre de 2021

    AFC pide a la ciudad que aborde la necesidad urgente de servicios de recuperación para estudiantes con discapacidades
    A ruler, pencil, and pens sitting on an open textbook. (Photo by Katerina Holmes from Pexels)
  • Comunicado de prensa
    • AFC pide a la ciudad que aborde la necesidad urgente de servicios de recuperación para estudiantes con discapacidades

    Abogados por los Niños de Nueva York (AFC) emitió la siguiente respuesta a la publicación del informe de datos de educación especial del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (DOE) para el año escolar 2020-21.

    18 de noviembre de 2021

    Recomendaciones para que la próxima administración aborde las necesidades educativas de los estudiantes sin hogar
    Young girl wearing a sparkly backpack walks towards a school bus. (Photo by Angelov, Adobe Stock)
  • Agenda política
  • Carta de inicio de sesión
    • Recomendaciones para que la próxima administración aborde las necesidades educativas de los estudiantes sin hogar

    AFC se unió a más de 40 organizaciones para publicar recomendaciones que pedían al alcalde electo Adams que tomara medidas audaces para abordar las necesidades educativas de los estudiantes sin hogar y reformara el sistema de apoyo educativo en los refugios, comenzando por la contratación de 150 coordinadores comunitarios del DOE en los refugios. y lanzar una iniciativa interinstitucional para abordar las barreras educativas que enfrentan estos estudiantes.

    8 de noviembre de 2021

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    Nuestro centro de recursos de regreso a clases tiene fechas límite, enlaces útiles y más información necesaria para estudiantes, familias y profesionales a medida que comienza el año escolar.

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