AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.
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AFC submitted comments on the DOE’s proposed changes to Chancellor’s Regulation A-710 about Section 504 accommodations for students with disabilities.
AFC submitted public comments to the U.S. Department of Education on the exclusionary, punitive school discipline and police policies and practices faced by New York City public school students, the disproportionate impact these policies and practices have on Black and Brown students and students with disabilities, and promising alternative practices.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the NYC Department of Education’s release of its plan for using its historic influx of funding from the federal American Rescue Plan Act.
Kim Sweet, Executive Director of Advocates for Children of New York (AFC), issued the following statement in response to the announcement of the Fiscal Year 2022 city budget agreement.
Advocates for Children of New York se unió a 25 organizaciones para instar al DOE a contratar 150 coordinadores comunitarios en refugios para ayudar a los estudiantes que viven en refugios a reconectarse con la escuela y participar en la programación complementaria ofrecida por el DOE.
AFC se unió a más de 90 organizaciones para pedir al alcalde de Blasio que abordara la escasez de clases de educación especial preescolar y brindara paridad salarial a los maestros de clases de educación especial preescolar en organizaciones comunitarias (CBO) este año.
Advocates for Children of New York issued the following response to the NYC Department of Education’s first release of preschool special education data required pursuant to Local Law 21 of 2020.
Este informe explora datos sobre las respuestas de la policía a más de 12.000 intervenciones de "niños en crisis", donde un estudiante con angustia emocional es retirado de clase y transportado al hospital para una evaluación psicológica. Una parte desproporcionada de estas intervenciones involucró a estudiantes negros, estudiantes que asisten a escuelas del Distrito 75 y estudiantes que asisten a escuelas ubicadas en comunidades de color de bajos ingresos. Hacemos un llamado a la Ciudad para que ponga fin a la criminalización de los estudiantes en crisis emocional eliminando a la policía de las escuelas e invirtiendo en apoyos y servicios de salud mental y conductual.
AFC se unió a 35 organizaciones de educación y bienestar infantil para pedir al alcalde de Blasio y al canciller Porter que invirtieran en apoyo a los estudiantes en hogares de crianza. Les pedimos que proporcionen fondos en el presupuesto del año fiscal 2022 para crear una oficina del DOE enfocada a tiempo completo en los estudiantes en cuidado de crianza y para garantizar el autobús escolar u otro transporte puerta a puerta para los estudiantes en cuidado de crianza que lo necesiten. mantener la estabilidad escolar.
AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the City Council Committee on Finance on the Executive Budget, outlining our priorities for the historic influx of education funding from the state and federal governments. The City must use that funding effectively to provide needed academic and social-emotional support, incorporating outreach to students and families who have not yet re-engaged and specialized support for students who need it.