Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula
  • Carta de inicio de sesión

    • More than 115 Organizations Call for Changes to New York State’s School Funding Formula

    Every child in New York State has the right to a sound, basic education—and providing such an education requires adequate and equitable funding. More than 115 organizations are calling on Governor Hochul and the New York State Legislature to revamp New York’s outdated school funding formula to ensure schools have the resources necessary to provide a high-quality education to all students, with particular attention to those who have the greatest needs.
    Desks facing a chalkboard in an empty classroom. (Photo by maroke, Adobe Stock)

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    La AFC testifica sobre el progreso del grupo de trabajo sobre cuidados de crianza
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC testifica sobre el progreso del grupo de trabajo sobre cuidados de crianza

    La AFC testificó ante el Comité de Bienestar General del Concejo Municipal de Nueva York sobre el progreso de la Ciudad hacia el avance de las recomendaciones del Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Cuidados de Crianza, incluidas las tres recomendaciones centradas específicamente en la educación, y la necesidad de que el personal del DOE se centre en las necesidades únicas de este población.

    24 de noviembre de 2020

    AFC testifica sobre el examen del personal de apoyo y aprendizaje socioemocional en las escuelas
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC testifica sobre el examen del personal de apoyo y aprendizaje socioemocional en las escuelas

    AFC testified before the New York City Council Committee on Education’s hearing about the critical need for social-emotional and mental health support for students, and the City’s commitment to remove police from schools and craft a new vision of school safety that ensures all students are truly safe and supported.

    20 de noviembre de 2020

    A pesar de las mejoras generales, los nuevos datos sobre suspensiones continúan mostrando disparidades persistentes por raza y estado de discapacidad
    Pencil and sharpener on an open blank notebook. (Photo by Angelina Litvin via Unsplash)
  • Comunicado de prensa
    • A pesar de las mejoras generales, los nuevos datos sobre suspensiones continúan mostrando disparidades persistentes por raza y estado de discapacidad

    Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente respuesta a la publicación del informe de datos de suspensiones del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (DOE) para el año escolar 2019-20.

    5 de noviembre de 2020

    Más de 31,000 estudiantes de la ciudad de Nueva York no recibieron completamente la instrucción de educación especial requerida el año pasado
    Midsection of a student sitting on the floor, writing in a notebook with a pencil. (Photo by Katerina Holmes from Pexels)
  • Comunicado de prensa
    • Más de 31,000 estudiantes de la ciudad de Nueva York no recibieron completamente la instrucción de educación especial requerida el año pasado

    Advocates for Children of New York (AFC) emitió la siguiente respuesta a la publicación del informe de datos de educación especial del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (DOE) para el año escolar 2019-20.

    3 de noviembre de 2020

    AFC y la Coalición ARISE testifican sobre el impacto del COVID-19 en los estudiantes con discapacidades de la Ciudad de Nueva York
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC y la Coalición ARISE testifican sobre el impacto del COVID-19 en los estudiantes con discapacidades de la Ciudad de Nueva York

    AFC y la Coalición ARISE (coordinada por AFC) testificaron ante el Comité de Educación del Concejo Municipal de Nueva York sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en la educación de los más de 200.000 estudiantes con discapacidades de la Ciudad de Nueva York, muchos de los cuales no pueden participar en la instrucción remota o servicios de forma independiente y muchos de los cuales simplemente no obtienen lo que necesitan aprender.

    23 de octubre de 2020

    AFC Testifies on School Reopening
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Testifies on School Reopening

    AFC testified before the New York City Council Committee on Education and Committee on Health regarding the reopening of City schools. As the City continues working on the health and safety measures needed to protect school communities from COVID-19 this year, the City must also redouble its outreach efforts and provide individualized support to families of students who are not regularly engaging in remote learning.

    Oct 16, 2020

    AFC Testifies on the Digital Divide
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Testifies on the Digital Divide

    AFC testified before the New York City Council Committee on Technology and Subcommittee on Zoning and Franchises about the digital divide’s consequences for public education. Our testimony urges the City to ensure that every student has the fast, reliable connectivity they need in order to participate in remote learning this year and access educational information in the long term.

    13 de octubre de 2020

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