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Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración
  • Agenda política

    • Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración

    Basándonos en nuestra experiencia ayudando a miles de familias de Nueva York cada año, instamos al próximo alcalde a enfrentar grandes desafíos con ideas audaces y a mantenerse firme ante las amenazas a los derechos civiles de los estudiantes.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    Más de 30 organizaciones piden a la ciudad que cumpla con su obligación con los estudiantes en hogares de crianza
    Boy sitting at a desk in a classroom, writing in a workbook.
  • Carta de inicio de sesión
    • Más de 30 organizaciones piden a la ciudad que cumpla con su obligación con los estudiantes en hogares de crianza

    Advocates for Children of New York (AFC) se unió a más de 30 organizaciones para pedir a la Ciudad que cumpla con su compromiso de dotar de personal completo a un equipo del DOE dedicado a satisfacer las necesidades educativas únicas de los estudiantes en hogares de crianza y a cumplir con su obligación conforme a la ley de Proporcionar transporte de autobuses para esta población.

    8 de julio de 2022

    La AFC testifica sobre los recortes a los presupuestos escolares en el presupuesto adoptado de la ciudad de Nueva York para el año fiscal 2023
    Empty school hallway
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC testifica sobre los recortes a los presupuestos escolares en el presupuesto adoptado de la ciudad de Nueva York para el año fiscal 2023

    Los Defensores de los Niños de Nueva York testificaron ante el Comité de Educación y el Comité de Supervisión e Investigaciones del Concejo Municipal sobre nuestra profunda preocupación por los recortes presupuestarios escolares.

    24 de junio de 2022

    Más que traducción: soluciones multifacéticas para comunicarse con las familias inmigrantes de la ciudad de Nueva York
    Parent holds a sign at a rally reading 'Quiero participar! I want to participate!'
  • Resumen temático
    • Más que traducción: soluciones multifacéticas para comunicarse con las familias inmigrantes de la ciudad de Nueva York

    Este análisis de datos de junio de 2022 estima que más de 329,000 estudiantes de escuelas públicas no tienen un padre que hable inglés con fluidez y exige inversiones en un sistema central permanente para las comunicaciones de las familias inmigrantes en el Departamento de Educación (DOE). El análisis utiliza datos de la Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense (ACS) de la Oficina del Censo de EE. UU. para ilustrar la necesidad de enfoques multifacéticos de comunicación que vayan más allá de hacer que los documentos traducidos estén disponibles en línea.

    9 de junio de 2022

    Más de 200 organizaciones e individuos piden a la Ciudad de Nueva York que continúe financiando el Continuum de Salud Mental
    A student meets with a social worker in an office.
  • Carta de inicio de sesión
    • Más de 200 organizaciones e individuos piden a la Ciudad de Nueva York que continúe financiando el Continuum de Salud Mental

    Advocates for Children of New York (AFC) se unió a más de 200 organizaciones e individuos para pedir al alcalde Adams que invirtiera $5 millones para continuar el Continuum de Salud Mental, un modelo innovador basado en evidencia para apoyar a los estudiantes con necesidades importantes de salud mental mediante la integración de un gama de servicios directos y el desarrollo de asociaciones más sólidas entre las escuelas y las clínicas de salud mental ubicadas en hospitales.

    6 de junio de 2022

    AFC presenta comentarios sobre la clasificación de discapacidad como “perturbación emocional”
    Legs of a teenager sitting on a railing.
  • Testimonio y comentario público
    • AFC presenta comentarios sobre la clasificación de discapacidad como “perturbación emocional”

    La AFC presentó comentarios en respuesta a las enmiendas propuestas por el Departamento de Educación del Estado de Nueva York a las secciones 200.1 y 200.4 del Reglamento del Comisionado de Educación relacionadas con la clasificación de discapacidad como "Perturbación Emocional".

    31 de mayo de 2022

    AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2023 Executive Budget
    New York City City Hall Building
  • Testimonio y comentario público
    • AFC & the ARISE Coalition Testify on the New York City FY 2023 Executive Budget

    AFC and the ARISE Coalition (coordinated by AFC) testified before the City Council Committee on Finance regarding the FY 23 Executive Budget, urging the City to invest in targeted initiatives to support English Language Learners, students with disabilities, students who are homeless or in foster care, and students with mental health needs.

    25 de mayo de 2022

    Aún desconectados: Tasas de asistencia persistentemente bajas para estudiantes en albergues
    Desks in an empty classroom. (Image by WOKANDAPIX from Pixabay)
  • Resumen temático
    • Aún desconectados: Tasas de asistencia persistentemente bajas para estudiantes en albergues

    Según los datos de asistencia mensual publicados por el Departamento de Educación (DOE) de la ciudad de Nueva York, los estudiantes que viven en refugios para personas sin hogar continuaron teniendo tasas de ausentismo significativamente más altas que sus pares alojados permanentemente luego de la reapertura total de las escuelas en el otoño de 2021, y las disparidades de asistencia se mantuvieron. mayores que antes de la pandemia.

    18 de mayo de 2022

    Llegar a todos los lectores: el camino a seguir
    Illustration of a stack of book on a blue background. Report title is overlaid.
  • Informe de política
    • Llegar a todos los lectores: el camino a seguir

    Este informe resume las conclusiones clave de la Cumbre de Alfabetización de diciembre de 2021, un evento virtual de un día de duración organizado conjuntamente por la AFC, el Departamento de Educación (DOE) de la Ciudad de Nueva York y la Coalición ARISE, y hace recomendaciones claras para mejorar la enseñanza de la lectura en las escuelas de la ciudad de Nueva York. . El informe estuvo acompañado de un Llamado a la Acción Colectiva firmado por 70 organizaciones.

    2 de mayo de 2022

    30 organizaciones piden a la ciudad de Nueva York aumentar el apoyo educativo en los refugios
    Two young girls with backpacks, viewed from behind, walking to school.
  • Carta de inicio de sesión
    • 30 organizaciones piden a la ciudad de Nueva York aumentar el apoyo educativo en los refugios

    Más de 30 organizaciones publicaron una carta pidiendo al alcalde Adams y al Chancellor Banks que utilicen los fondos federales de ayuda COVID-19 específicamente designados para estudiantes en viviendas temporales para contratar a 150 coordinadores comunitarios del Departamento de Educación en refugios.

    29 de abril de 2022

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