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Recursos de políticas

AFC trabaja para cambiar la política educativa para que el sistema de escuelas públicas sirva todo niños de manera efectiva. Publicamos informes de políticas y análisis de datos, testificamos a nivel municipal y estatal, hablamos en la prensa para llamar la atención sobre los desafíos que enfrentan los estudiantes y las familias a las que servimos, y nos unimos a otros defensores, padres, jóvenes y educadores para pedir cambiar.

Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración
  • Agenda política

    • Liderando el Camino para las Escuelas de Nueva York: Recomendaciones para la Próxima Administración

    Basándonos en nuestra experiencia ayudando a miles de familias de Nueva York cada año, instamos al próximo alcalde a enfrentar grandes desafíos con ideas audaces y a mantenerse firme ante las amenazas a los derechos civiles de los estudiantes.
    Closeup of student holding a pencil in class

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    La AFC testifica sobre el progreso del grupo de trabajo sobre cuidados de crianza
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC testifica sobre el progreso del grupo de trabajo sobre cuidados de crianza

    La AFC testificó ante el Comité de Bienestar General del Concejo Municipal de Nueva York sobre el progreso de la Ciudad hacia el avance de las recomendaciones del Grupo de Trabajo Interinstitucional sobre Cuidados de Crianza, incluidas las tres recomendaciones centradas específicamente en la educación, y la necesidad de que el personal del DOE se centre en las necesidades únicas de este población.

    24 de noviembre de 2020

    AFC testifica sobre el examen del personal de apoyo y aprendizaje socioemocional en las escuelas
    Midsection of two students walking outside, carrying school supplies
  • Testimonio y comentario público
    • AFC testifica sobre el examen del personal de apoyo y aprendizaje socioemocional en las escuelas

    AFC testificó ante la comisión de educación del Concejo de la Ciudad de Nueva York en una audiencia sobre la necesidad crítica de apoyo socioemocional y de salud mental para los estudiantes, y el compromiso de la Ciudad de remover a la policía de las escuelas para crear una nueva visión de seguridad escolar que garantice que todos los estudiantes estén verdaderamente seguros y apoyados.

    20 de noviembre de 2020

    AFC y la Coalición ARISE testifican sobre el impacto del COVID-19 en los estudiantes con discapacidades de la Ciudad de Nueva York
    Parent showing flash card with simple word to help her daughter to read
  • Testimonio y comentario público
    • AFC y la Coalición ARISE testifican sobre el impacto del COVID-19 en los estudiantes con discapacidades de la Ciudad de Nueva York

    AFC y la Coalición ARISE (coordinada por AFC) testificaron ante el Comité de Educación del Concejo Municipal de Nueva York sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en la educación de los más de 200.000 estudiantes con discapacidades de la Ciudad de Nueva York, muchos de los cuales no pueden participar en la instrucción remota o servicios de forma independiente y muchos de los cuales simplemente no obtienen lo que necesitan aprender.

    23 de octubre de 2020

    AFC Testifies on School Reopening
    Boy and girl in face masks looking at book talking about homework after classes near school
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Testifies on School Reopening

    AFC testified before the New York City Council Committee on Education and Committee on Health regarding the reopening of City schools. As the City continues working on the health and safety measures needed to protect school communities from COVID-19 this year, the City must also redouble its outreach efforts and provide individualized support to families of students who are not regularly engaging in remote learning.

    Oct 16, 2020

    AFC Testifies on the Digital Divide
    Group of students learning together in the campus.
  • Testimonio y comentario público
    • AFC Testifies on the Digital Divide

    AFC testified before the New York City Council Committee on Technology and Subcommittee on Zoning and Franchises about the digital divide’s consequences for public education. Our testimony urges the City to ensure that every student has the fast, reliable connectivity they need in order to participate in remote learning this year and access educational information in the long term.

    13 de octubre de 2020

    La AFC envía comentarios sobre los cambios propuestos por el NYSED en las regulaciones de educación especial.
    Close-up of colored pencils.
  • Testimonio y comentario público
    • La AFC envía comentarios sobre los cambios propuestos por el NYSED en las regulaciones de educación especial.

    AFC presentó comentarios instando al Departamento de Educación del Estado de Nueva York a rechazar las regulaciones propuestas que permitirían a no abogados actuar como oficiales de audiencias en casos de educación especial.

    31 de agosto de 2020

    AFC y Girls for Gender Equity piden un plan de reapertura restaurativa para el año escolar 2020-21
    High school teacher and students in a science classroom, wearing protective face masks.
  • Testimonio y comentario público
    • AFC y Girls for Gender Equity piden un plan de reapertura restaurativa para el año escolar 2020-21

    Defensores de los niños y Niñas por la equidad de género (GGE) compartió recomendaciones con el Canciller Carranza para desarrollar planes de reapertura que estén informados sobre el trauma, sean culturalmente receptivos, se basen en prácticas restaurativas y estén orientados al desarrollo de comunidades escolares centradas en la curación.

    28 de agosto de 2020

    AFC testifica ante la Comisión de Educación del Ayuntamiento sobre el aprendizaje a distancia
    Young Black girl taking class online via a tablet while her dad stands in the background.
  • Testimonio y comentario público
    • AFC testifica ante la Comisión de Educación del Ayuntamiento sobre el aprendizaje a distancia

    AFC testificó ante el Comité de Educación del Concejo Municipal sobre el aprendizaje remoto y el impacto de COVID-19 en las escuelas de la ciudad, enfocándose en los desafíos que nuestros clientes han experimentado y la necesidad de que el DOE aborde las barreras que enfrentan los estudiantes para que puedan participar en escuela de verano remota.

    27 de mayo de 2020

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    A new school year has started!

    Nuestro centro de recursos de regreso a clases tiene fechas límite, enlaces útiles y más información necesaria para estudiantes, familias y profesionales a medida que comienza el año escolar.

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