NY1 | "El papel de los exámenes Regents ha evolucionado y cambiado continuamente durante los últimos 150 años", dijo Sarah Part, analista principal de políticas de Advocates for Children of New York, la organización que coordina la Coalición para Múltiples Caminos. “Ahora sabemos por investigaciones que las políticas de exámenes de salida como la de Nueva York no logran mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, y corren el riesgo de causar un daño significativo a nuestros estudiantes. Es hora de que Nueva York reconsidere una vez más los exámenes Regents y revise su marco de graduación para satisfacer las necesidades de la era actual”.