Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

নীতি সম্পদ

AFC শিক্ষা নীতি পরিবর্তন করার জন্য কাজ করে যাতে পাবলিক স্কুল সিস্টেম পরিবেশন করে সব শিশুরা কার্যকরভাবে। আমরা নীতি প্রতিবেদন এবং ডেটা বিশ্লেষণ প্রকাশ করি, শহর এবং রাজ্য স্তরে সাক্ষ্য দিই, আমরা যে ছাত্রছাত্রী এবং পরিবারগুলিকে সেবা করি তাদের সামনে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সেগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য প্রেসে কথা বলি এবং অন্যান্য অ্যাডভোকেট, পিতামাতা, যুবক এবং শিক্ষাবিদদের সাথে যোগদান করি পরিবর্তন.

Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration
  • নীতি এজেন্ডা

    • Leading the Way for NYC Schools: Recommendations for the Next Administration

    Based on our experience helping thousands of NYC families each year, we urge the next Mayor to take on big challenges with bold ideas and stand firm in the face of threats to students’ civil rights.
    Closeup of student holding a pencil in class

    178 Results Found

    দ্বারা ফিল্টার করুন
    • বিষয়
    • সম্পদের ধরন
    ১০০+ প্রতিষ্ঠান গভর্নর কুওমোকে প্রি-স্কুল বিশেষ শিক্ষা কর্মসূচির জন্য তহবিল বৃদ্ধির আহ্বান জানিয়েছে
    Two young girls drawing in a classroom. (Photo by Anastasia Shuraeva via Pexels)
  • সাইন-অন লেটার
    • ১০০+ প্রতিষ্ঠান গভর্নর কুওমোকে প্রি-স্কুল বিশেষ শিক্ষা কর্মসূচির জন্য তহবিল বৃদ্ধির আহ্বান জানিয়েছে

    AFC joined more than 100 organizations in sending a letter urging the Governor to sign into law A. 8013 (Benedetto) / S. 6516-A (Mannion), a bill passed unanimously by the Senate and Assembly to ensure that preschool special education programs, as well as state-approved non-public schools for school-age students with significant disabilities, receive the same increase in payment rates as school districts.

    ৯ আগস্ট, ২০২১

    AFC Comments on Nondiscriminatory Administration of School Discipline
    Pencil laying on an open spiral-bound notebook. (Photo by PNW Production via Pexels)
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Comments on Nondiscriminatory Administration of School Discipline

    AFC submitted public comments to the U.S. Department of Education on the exclusionary, punitive school discipline and police policies and practices faced by New York City public school students, the disproportionate impact these policies and practices have on Black and Brown students and students with disabilities, and promising alternative practices.

    Jul 23, 2021

    মানসিক সংকটে শিক্ষার্থীদের প্রতি পুলিশের প্রতিক্রিয়া: পুলিশ-মুক্ত বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যাপক মানসিক স্বাস্থ্য এবং সামাজিক-আবেগিক সহায়তার আহ্বান
    Silhouette of a male student walking down a row of books in a library. (Photo by Redd F on Unsplash)
  • নীতি প্রতিবেদন
    • মানসিক সংকটে শিক্ষার্থীদের প্রতি পুলিশের প্রতিক্রিয়া: পুলিশ-মুক্ত বিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যাপক মানসিক স্বাস্থ্য এবং সামাজিক-আবেগিক সহায়তার আহ্বান

    এই প্রতিবেদনটি 12,000 টিরও বেশি "সঙ্কটে থাকা শিশু" হস্তক্ষেপে পুলিশের প্রতিক্রিয়ার ডেটা অন্বেষণ করে, যেখানে মানসিক কষ্টে থাকা একজন শিক্ষার্থীকে ক্লাস থেকে সরিয়ে দেওয়া হয় এবং মনস্তাত্ত্বিক মূল্যায়নের জন্য হাসপাতালে নিয়ে যাওয়া হয়। এই হস্তক্ষেপের একটি অসামঞ্জস্যপূর্ণ অংশ কৃষ্ণাঙ্গ ছাত্র, ডিস্ট্রিক্ট 75 স্কুলে পড়া ছাত্র এবং বর্ণের নিম্ন-আয়ের সম্প্রদায়ের স্কুলে পড়া ছাত্রদের জড়িত। আমরা সিটিকে স্কুল থেকে পুলিশকে সরিয়ে দিয়ে এবং আচরণগত এবং মানসিক স্বাস্থ্য সহায়তা এবং পরিষেবাগুলিতে বিনিয়োগ করে মানসিক সংকটে থাকা শিক্ষার্থীদের অপরাধীকরণের অবসানের জন্য আহ্বান জানাই।

    3 জুন, 2021

    NYC স্কুলে সাক্ষরতার নির্দেশে পৃষ্ঠা চালু করা
    Colorful block letters scattered across a neutral background.
  • নীতি প্রতিবেদন
    • NYC স্কুলে সাক্ষরতার নির্দেশে পৃষ্ঠা চালু করা

    এই প্রতিবেদনটি পড়ার দক্ষতার হারে জাতিগত বৈষম্যের তথ্য তুলে ধরে এবং সিটিকে তার $7 বিলিয়ন ফেডারেল COVID-19 ত্রাণ তহবিলের অংশ বিনিয়োগ করার জন্য আহ্বান জানায় যাতে এটি সমস্ত ছাত্রদের পড়ার নির্দেশনা এবং শিক্ষার্থীদের লক্ষ্যযুক্ত হস্তক্ষেপ প্রদানের উপায়কে পুনর্গঠন করার একটি ব্যাপক প্রচেষ্টায় যাদের অতিরিক্ত সমর্থন প্রয়োজন।

    20 মে, 2021

    COVID-19 চলাকালীন উপস্থিতিতে বৈষম্য
    A young girl sits in front of a laptop, taking notes with a pencil. (Photo by August de Richelieu via Pexels)
  • ইস্যু সংক্ষিপ্ত
    • COVID-19 চলাকালীন উপস্থিতিতে বৈষম্য

    এই নীতি সংক্ষিপ্ত মহামারী চলাকালীন স্কুলে উপস্থিতির অসমতা তুলে ধরে এবং সিটিকে একটি উচ্চাভিলাষী শিক্ষা পুনরুদ্ধার পরিকল্পনায় বিনিয়োগ করার আহ্বান জানায় যা নিশ্চিত করে যে সমস্ত শিক্ষার্থী স্কুলে ফিরে আসার সাথে সাথে তাদের প্রয়োজনীয় একাডেমিক এবং সামাজিক-মানসিক সমর্থন পেতে পারে।

    14 এপ্রিল, 2021

    110 Organizations Urge Mayor de Blasio to Meet the Need for Preschool Special Education Classes
    A girl in the classroom reads from a textbook.
  • সাইন-অন লেটার
    • 110 Organizations Urge Mayor de Blasio to Meet the Need for Preschool Special Education Classes

    More than 100 organizations sent a letter to Mayor de Blasio making the point that 3-K and Pre-K will never be “for all” until the City addresses the continuing shortage of seats in preschool special education classes—a shortage that has left young children with disabilities who have a legal right to such a class sitting at home or in settings that cannot provide the support they need.

    Apr 12, 2021

    আর ঢুকাও
    আমাদের একটি বার্তা পাঠান
    Description

    সঠিক সহায়তার মাধ্যমে একটি সফল শিক্ষাবর্ষ শুরু হয়।

    AFC-এর প্রতি আপনার দান নিশ্চিত করতে সাহায্য করে যে প্রতিটি শিশু, তাদের পরিস্থিতি যাই হোক না কেন, শেখার প্রকৃত সুযোগ পায়।

    আজই দান করুন