Stack of books against a blurred background. (Photo by Kimberly Farmer on Unsplash)

নীতি সম্পদ

AFC শিক্ষা নীতি পরিবর্তন করার জন্য কাজ করে যাতে পাবলিক স্কুল সিস্টেম পরিবেশন করে সব শিশুরা কার্যকরভাবে। আমরা নীতি প্রতিবেদন এবং ডেটা বিশ্লেষণ প্রকাশ করি, শহর এবং রাজ্য স্তরে সাক্ষ্য দিই, আমরা যে ছাত্রছাত্রী এবং পরিবারগুলিকে সেবা করি তাদের সামনে যে চ্যালেঞ্জগুলির মুখোমুখি হয় সেগুলির প্রতি দৃষ্টি আকর্ষণ করার জন্য প্রেসে কথা বলি এবং অন্যান্য অ্যাডভোকেট, পিতামাতা, যুবক এবং শিক্ষাবিদদের সাথে যোগদান করি পরিবর্তন.

মেয়াদোত্তীর্ণ ফেডারেল COVID-19 রিলিফের সাথে অর্থায়নকৃত শিক্ষা কার্যক্রমকে টিকিয়ে রাখার জন্য কল টু অ্যাকশন
  • সাইন-অন লেটার

    • মেয়াদোত্তীর্ণ ফেডারেল COVID-19 রিলিফের সাথে অর্থায়নকৃত শিক্ষা কার্যক্রমকে টিকিয়ে রাখার জন্য কল টু অ্যাকশন

    170 টিরও বেশি সংস্থা নিউইয়র্কের নেতাদেরকে 2024 সালে শুষ্কভাবে চালানোর জন্য অস্থায়ী ফেডারেল উদ্দীপনা তহবিল দ্বারা সমর্থিত সমালোচনামূলক শিক্ষা প্রোগ্রামগুলি সংরক্ষণ করার আহ্বান জানিয়েছে।
    Young students sitting in a circle, several raising their hands. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)

    416 Results Found

    দ্বারা ফিল্টার করুন
    • বিষয়
    • সম্পদের ধরন
    Civil Rights Suspended: An Analysis of New York City Charter School Discipline Policies
    An empty school desk.
  • নীতি প্রতিবেদন
    • Civil Rights Suspended: An Analysis of New York City Charter School Discipline Policies

    This February 2015 report describes findings made from AFC’s review of 164 New York City charter school discipline policies obtained through Freedom of Information Law requests. A significant number of City charter schools have discipline policies that fail to meet the legal requirements, leading to violations of students’ and parents’ civil rights. The report includes recommendations for state legislators to consider as they discuss raising the cap on charter schools and ensuring that charter schools serve high-needs students.

    Feb 12, 2015

    AFC Testifies on the 2015–2016 State Education Budget Proposal
    New York State capitol building
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Testifies on the 2015–2016 State Education Budget Proposal

    AFC testified on the proposed state education budget for 2015–2016, urging the Legislature to increase funding for pre-K, Career and Technical Education (CTE), and to support English Language Learners (ELLs) and immigrant students; reject the Executive Budget special education waiver proposal; modify the charter school proposal to ensure that charter schools serve high-needs populations; support the proposal to establish regional rates for Special Education Itinerant Teacher (SEIT) services; and increase education funding overall.

    Feb 3, 2015

    AFC Testifies on EarlyLearn
    New York City City Hall Building
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Testifies on EarlyLearn

    AFC testified at the City Council Committee on General Welfare oversight hearing on EarlyLearn. EarlyLearn programs need adequate funding, training, technical assistance, and support to serve all eligible preschool students, including those who need additional support in order to succeed in the classroom and prepare for kindergarten.

    Jan 14, 2015

    AFC Testifies on Early Intervention
    New York City City Hall Building
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Testifies on Early Intervention

    Today Advocates for Children testified before the City Council Committee on Mental Health, Developmental Disability, Alcoholism, Substance Abuse, and Disability Services on the importance of the Early Intervention program.

    Dec 15, 2014

    AFC Testifies Regarding Diversity in New York City Schools
    New York City City Hall Building
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Testifies Regarding Diversity in New York City Schools

    AFC testified before the City Council’s Education Committee about diversity in NYC schools. Ensuring that students from diverse backgrounds have access to high-achieving schools and programs is critical, but is only one step. As the City Council strives to ensure that every school and program in NYC serves a diverse group of students, the City and DOE need to prepare schools to provide an excellent education to these students. Schools need resources, training, and the development of specialized programs to meet the needs of all students, including English Language Learners and students with disabilities.

    Dec 11, 2014

    AFC Testifies at a Department of Health and Mental Hygiene Behavioral Health System Planning Forum
    Person holding pencil writing on notebook. (Photo by Thought Catalog on Unsplash)
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Testifies at a Department of Health and Mental Hygiene Behavioral Health System Planning Forum

    AFC testified at a Department of Health and Mental Hygiene Behavioral Health System Planning Forum on the need for DOHMH to work with the DOE to improve the mental health system for New York City’s students so they can stay and succeed in school.

    Sep 15, 2014

    ষোলটি সপ্তম গ্রেডে যাচ্ছে: নিউ ইয়র্ক সিটি মিডল স্কুলে বেশি বয়সী শিক্ষার্থীরা
    Male teenager hides his head in his arms as he sits on the floor of a classroom.
  • নীতি প্রতিবেদন
    • ষোলটি সপ্তম গ্রেডে যাচ্ছে: নিউ ইয়র্ক সিটি মিডল স্কুলে বেশি বয়সী শিক্ষার্থীরা

    50,000-এরও বেশি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্র-ছাত্রীদের এক চতুর্থাংশ নিউইয়র্ক সিটির পাবলিক মিডল স্কুলের ছাত্র-ছাত্রীরা অন্তত একবার ফিরে গেছে, এবং 8,500-এরও বেশি শিক্ষার্থীকে অন্তত 3 বার ছেড়ে দেওয়া হয়েছে। তাদের উল্লেখযোগ্য একাডেমিক এবং সামাজিক-আবেগগত চাহিদা থাকা সত্ত্বেও, শহরের ঐতিহ্যবাহী পাবলিক এবং চার্টার স্কুলে বেশি বয়সী মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য প্রোগ্রামে 450 টিরও কম আসন রয়েছে। এই সেপ্টেম্বর 2014 নীতি প্রতিবেদনটি অতিরিক্ত বয়সী মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অনন্য চাহিদার দিকে মনোযোগ দেয় এবং এই জনসংখ্যার ফলাফলের উন্নতির জন্য নিউ ইয়র্ক সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন (DOE) কে সুপারিশ প্রদান করে।

    সেপ্টেম্বর 9, 2014

    AFC Submits Comments on Disproportionality under IDEA to the U.S. Department of Education
    Pencil laying on an open spiral-bound notebook. (Photo by PNW Production via Pexels)
  • সাক্ষ্য এবং পাবলিক মন্তব্য
    • AFC Submits Comments on Disproportionality under IDEA to the U.S. Department of Education

    AFC submitted comments to the U.S. Department of Education regarding disproportionality under Section 618(d) of the Individuals with Disabilities Education Act (IDEA). Our comments focus on racial disproportionality in the identification, placement, and discipline of children with disabilities in New York City.

    Jul 29, 2014

    আর ঢুকাও
    আমাদের একটি বার্তা পাঠান