2021-2022 স্কুল বছর টানা সপ্তম বছর হিসাবে চিহ্নিত যেখানে নিউ ইয়র্ক সিটির 100,000 এরও বেশি পাবলিক স্কুলের ছাত্ররা গৃহহীনতার সম্মুখীন হয়েছিল, একটি সঙ্কট যা এখন দুটি মেয়র প্রশাসন এবং চারটি স্কুল চ্যান্সেলরের মাধ্যমে অব্যাহত রয়েছে। এমনকি গত বছর শহরের স্কুলগুলিতে মোট নথিভুক্তির হার কমে গেলেও, গৃহহীন হিসাবে চিহ্নিত ছাত্রদের সংখ্যা 3.3% বৃদ্ধি পেয়েছে, যা 101,000 থেকে 104,000-এ বেড়েছে৷

অ্যাডভোকেটস ফর চিলড্রেন অফ নিউইয়র্ক দ্বারা প্রকাশিত ডেটা দেখায় যে, এই 104,000 ছাত্রদের মধ্যে 29,000 এরও বেশি শহরের আশ্রয়কেন্দ্রে সময় কাটিয়েছে; 69,000 "দ্বিগুণ" বা অস্থায়ীভাবে আবাসন ক্ষতি বা অর্থনৈতিক কষ্টের কারণে অন্যদের আবাসন ভাগ করা হয়েছে; এবং প্রায় 5,500 জন আশ্রয়হীন, গাড়ি, পার্ক বা পরিত্যক্ত বিল্ডিং-এ বাস করত। যখন তারা পাঁচটি বরো জুড়ে জেলা এবং চার্টার স্কুলে পড়াশোনা করেছিল, তখন গৃহহীনতার সম্মুখীন ছাত্ররা বিশেষ করে ব্রঙ্কস, আপার ম্যানহাটন এবং ব্রুকলিন জেলা 23 (ব্রাউনসভিল) এবং 32 (বুশউইক) এ কেন্দ্রীভূত ছিল। দক্ষিণ-পশ্চিম ব্রঙ্কসের জেলা 9-এ, পাঁচজনের মধ্যে একজনের বেশি শিক্ষার্থী গত বছর গৃহহীনতার সম্মুখীন হয়েছে-শহরে সর্বোচ্চ হার-এবং প্রতি 13 জনের একজন আশ্রয়ে সময় কাটিয়েছে।

সাম্প্রতিক মাসগুলিতে, অস্থায়ী আবাসনে মোট ছাত্র-ছাত্রীর সংখ্যা আরও বেশি বেড়েছে কারণ আশ্রয়প্রার্থী পরিবারগুলির একটি ক্রমবর্ধমান সংখ্যক - যাদের মধ্যে অনেকেরই স্কুল-বয়সী শিশু - নিউ ইয়র্ক সিটিতে এসেছে এবং আশ্রয় ব্যবস্থায় প্রবেশ করেছে৷

দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতির উচ্চ হার এবং গৃহহীন ছাত্রদের জন্য দুর্বল একাডেমিক ফলাফল-এবং বিশেষ করে যারা আশ্রয়ে বসবাসকারী তাদের জন্য- ছাত্রদের গৃহহীনতার ব্যাপকতার মতোই বিরক্তিকরভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ। 2020-21 সালে, আশ্রয়কেন্দ্রে থাকা শিক্ষার্থীরা তাদের স্থায়ীভাবে বসবাসকারী সহকর্মীদের তুলনায় তিনগুণেরও বেশি হারে উচ্চ বিদ্যালয় থেকে ঝরে পড়ে; মাত্র 60% চার বছরে স্নাতক হয়েছে; এবং 64% দীর্ঘস্থায়ীভাবে অনুপস্থিত ছিল, যার অর্থ তারা প্রতি দশটি স্কুল দিনের মধ্যে অন্তত একটি মিস করেছে।

পরিবারগুলিকে স্কুল সিস্টেমে নেভিগেট করতে, নিয়মিত উপস্থিতিতে বাধাগুলি সমাধান করতে এবং প্রয়োজনীয় সহায়তার সাথে আশ্রয়ে থাকা শিক্ষার্থীদের সাথে সংযুক্ত করতে এই বছর সিটি 100টি আশ্রয়-ভিত্তিক DOE কমিউনিটি কো-অর্ডিনেটর নিয়োগের প্রতিশ্রুতিবদ্ধ। যাইহোক, স্কুল বছরের দেড় মাস, এমন একটি সময়ে যখন আশ্রয় ব্যবস্থা একটি ব্রেকিং পয়েন্টে, এই কর্মীদের কাউকেই নিয়োগ দেওয়া হয়নি, এবং অস্থায়ী আবাসনে ছাত্রদের DOE অফিসে নেতৃত্বের শূন্যতা রয়েছে। এর নির্বাহী পরিচালক এবং অন্যান্য মূল কর্মীদের প্রস্থান। সিটির উচিত এখনই এই শূন্যপদগুলি পূরণ করা। এবং যেহেতু DOE একা এই কাজটি করতে পারে না, তাই পরিবহন, দীর্ঘস্থায়ী অনুপস্থিতি, এবং তালিকাভুক্তি এবং পরিষেবার ব্যবস্থায় বিলম্ব সহ গৃহহীন শিক্ষার্থীদের ক্রমবর্ধমান সংখ্যার সম্মুখীন হওয়া শিক্ষাগত সমস্যাগুলির সংখ্যার মোকাবিলা করার জন্য সিটিরও সিটি এজেন্সিগুলিকে একত্রিত করা উচিত। .

"ডিওই-কে নিশ্চিত করতে হবে আশ্রয় ব্যবস্থায় প্রবেশকারী নতুন অভিবাসী শিক্ষার্থীদের এমন স্কুলে ভর্তি করা হয়েছে যেগুলি তাদের চাহিদা মেটাতে পারে, যদিও ইতিমধ্যেই গৃহহীন কয়েক হাজার শিক্ষার্থীর মুখোমুখি হওয়া দীর্ঘস্থায়ী সমস্যাগুলির দৃষ্টিশক্তি না হারায়," বলেছেন জেনিফার প্রিংল, পরিচালক অস্থায়ী আবাসন প্রকল্পে AFC-এর শিক্ষার্থীদের। “নতুন কমিউনিটি কোঅর্ডিনেটররা শিক্ষার্থীদের আশ্রয়ে একটি মানসম্পন্ন শিক্ষায় প্রবেশ করতে এবং গৃহহীনতার চক্র ভাঙতে সাহায্য করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ হবে। এই সমস্ত 100 কর্মীকে নিয়োগ দেওয়া এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া যাতে তারা প্রথম দিনে পরিবারগুলিকে সমর্থন করতে পারে, পাশাপাশি অস্থায়ী আবাসন দলে ছাত্রদের মধ্যে খোলা নেতৃত্বের ভূমিকা পূরণ করতে হবে, এই প্রশাসনের জন্য একটি জরুরী অগ্রাধিকার হতে হবে।"