Playing by the Rules When the System Doesn't: Immigrant Families and Summer School in New York

নীতি প্রতিবেদন

নিয়ম অনুযায়ী খেলা যখন সিস্টেম না করে: অভিবাসী পরিবার এবং নিউ ইয়র্কের সামার স্কুল

এএফসি এবং দ্য যৌথভাবে প্রকাশিত এই প্রতিবেদন নিউ ইয়র্ক ইমিগ্রেশন কোয়ালিশন, 2000 সালের গ্রীষ্মকালে পরিচালিত সমীক্ষার ফলাফলগুলি নিয়ে আলোচনা করে বছরের 2000 গ্রীষ্মকালীন প্রোগ্রামের বাস্তবায়ন এবং কার্যকারিতা মূল্যায়ন করার জন্য, যা NYC বোর্ড অফ এডুকেশনের আপডেট করা প্রচার নীতির একটি অবিচ্ছেদ্য অংশ৷

25 আগস্ট, 2000

প্রতিবেদনটি পড়ুন

Two boys lean over a picture book, one with a pen in hand. (Photo by Andrew Ebrahim via Unsplash) — আনস্প্ল্যাশের মাধ্যমে অ্যান্ড্রু ইব্রাহিমের ছবি

সম্পর্কিত নীতি সম্পদ

Young girl writes on the chalkboard in a classroom. (Photo by RDNE Stock project via Pexels)

শিক্ষার্থীদের ধরে রাখার বিষয়ে শিক্ষা বোর্ডের নীতি পরিবর্তনের বিশ্লেষণ

জানুয়ারী 12, 2000

Teenager sits in a classroom doing schoolwork. (Photo by World Sikh Organization of Canada via Pexels)

সামনের লাইনগুলি থেকে রিপোর্ট: নিউ ইয়র্কের ESL এবং দ্বিভাষিক প্রোগ্রামগুলিকে সফল করার জন্য কী প্রয়োজন

ফেব্রুয়ারী 7, 2001

Teenage girl sitting on the floor of a library, reading a book. (Photo by Ludovic Delot via Pexels)

সাফল্যের জন্য একটি সূত্র তৈরি করা: কেন ইংরেজি ভাষা শেখার শিক্ষার্থীরা স্কুল থেকে ঝরে পড়ছে এবং কীভাবে স্নাতকের হার বাড়ানো যায়

18 জুন, 2002