অ্যাডভোকেটস ফর চিলড্রেন অফ নিউ ইয়র্ক (এএফসি) একটি নতুন ডেটা বিশ্লেষণ প্রকাশ করেছে, কম পড়া: প্রতিবন্ধী প্রি-স্কুলারদের জন্য বাধ্যতামূলক পরিষেবা প্রদানে NYC-এর ব্যর্থতা, দেখায় যে সমস্ত প্রি-স্কুলারদের মধ্যে 37% প্রতিবন্ধী—মোট 9,800টি শিশু—সম্পূর্ণ 2021-22 স্কুল বছরে নিউ ইয়র্ক সিটি ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন (DOE) আইনত যে ধরনের পরিষেবা প্রদান করতে হবে তার মধ্যে অন্তত একটি গ্রহণ না করেই গিয়েছে৷

প্রতিবেদনটি DOE ডেটা বিশ্লেষণ করে এবং শিক্ষার্থীদের অধিকারের পদ্ধতিগত লঙ্ঘনের দিকে দৃষ্টি আকর্ষণ করে। উদাহরণ স্বরূপ:

• 6,500-এরও বেশি প্রি-স্কুলার যাদের স্পিচ থেরাপির প্রয়োজন ছিল তাদের একটি ছিল না একক অধিবেশন গত বছর এই পরিষেবার, একভাষিক বক্তৃতা থেরাপির জন্য সুপারিশকৃতদের মধ্যে 24.5% এবং যাদের দ্বিভাষিক বক্তৃতা পরিষেবার প্রয়োজন তাদের 33% প্রতিনিধিত্ব করে৷ ভৌগলিকভাবে, পরিষেবার ঘাটতি ব্যাপক ছিল: শহরের 32টি কমিউনিটি স্কুল ডিস্ট্রিক্টের মধ্যে 26টিতে, পাঁচজনের মধ্যে একজন প্রি-স্কুলার-বা তার বেশি-কখনও তাদের বাধ্যতামূলক স্পিচ থেরাপি পাননি।
• মোটামুটিভাবে 1,300 প্রি-স্কুলাররা বিশেষ শিক্ষা ভ্রমণকারী শিক্ষক (SEIT) পরিষেবা ছাড়াই (একটি শিশুকে সাধারণ শিক্ষার প্রাক বিদ্যালয়ের ক্লাসে অন্তর্ভুক্ত করতে সহায়তা করার জন্য সহায়তা) ছাড়াই পুরো স্কুল বছর পার করেছে, যাঁরা তাদের স্বতন্ত্র শিক্ষা কর্মসূচিতে (IEP) এই সুপারিশ করেছিলেন তাদের 19% প্রতিনিধিত্ব করে৷
• প্রায় 1,015 প্রি-স্কুলার যাদের একটি ছোট বিশেষ শিক্ষা ক্লাসের প্রয়োজন ছিল তারা এখনও 2021-22 স্কুল বছরের শেষে একটি আসনের জন্য অপেক্ষা করছে।
• কোনো স্কুল ডিস্ট্রিক্ট 3-কে এবং প্রি-কে সমস্ত প্রোগ্রামে নথিভুক্ত প্রতিবন্ধীদের 85 শতাংশ প্রি-স্কুলারকেও সম্পূর্ণভাবে সেবা দিতে পারেনি, আইন দ্বারা প্রয়োজনীয় 100 শতাংশের কথাই বলা যায়। পাঁচটি ব্রুকলিন জেলায়, 3-কে এবং প্রি-কে-তে 40%-এর বেশি শিশু তাদের অন্তত একটি বাধ্যতামূলক পরিষেবার ধরন না পেয়ে বছর শেষ করেছে।

তাছাড়া, এই সংখ্যা সম্ভবত উল্লেখযোগ্যভাবে ছোট করা সমস্যার মাত্রা প্রতিবেদনের উদ্দেশ্যে, DOE শিশুদেরকে "পুরোপুরি" পরিবেশন করা বলে বিবেচনা করে যদি তারা স্কুল বছরের কোন এক সময়ে প্রদত্ত পরিষেবার একটি সেশন থাকে, যে সমস্ত বাচ্চাদের তাদের পরিষেবা শুরু হওয়ার জন্য মাসের পর মাস অপেক্ষা করে তাদের ধরতে ব্যর্থ হয়।

“মেয়রের প্রস্তাবিত বাজেট শিক্ষা বাজেট থেকে কয়েক মিলিয়ন ডলার কমিয়ে দেবে যখন DOE এক দশক পুরনো ফেডারেল নাগরিক অধিকার আইন মেনে চলতে ব্যর্থ হচ্ছে। তহবিল কমানোর পরিবর্তে, প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য প্রাথমিক আইনি বাধ্যবাধকতা মেটানোর জন্য পর্যাপ্ত বিশেষ শিক্ষার শিক্ষক, পরিষেবা প্রদানকারী এবং মূল্যায়নকারীদের নিয়োগের জন্য সিটিকে প্রয়োজনীয় বিনিয়োগ করতে হবে,” বলেছেন AFC-এর নির্বাহী পরিচালক কিম সুইট।

2022 সালের ডিসেম্বরে, মেয়র অ্যাডামস 2023 সালের বসন্তের মধ্যে প্রতিটি শিশুর জন্য একটি প্রি-স্কুল বিশেষ শিক্ষার ক্লাস সিট প্রদানের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, কারণ সিটিটি আইনত প্রদান করা প্রয়োজন। যদিও সিটি প্রায় 700 জন শিশুকে পরিবেশন করার জন্য পর্যাপ্ত নতুন ক্লাস খুলেছে, সেখানে এখনও 300 জনেরও বেশি প্রি-স্কুলার তাদের প্রয়োজনীয় বিশেষ শিক্ষা ক্লাসে একটি আসনের জন্য অপেক্ষা করছে। শিশুদের তাদের 3-কে বা প্রি-কে ক্লাসে বা বক্তৃতা বা শারীরিক থেরাপির মতো পরিষেবাগুলিতে খণ্ডকালীন বিশেষ শিক্ষার শিক্ষকের সহায়তার প্রয়োজনের ক্ষেত্রে, আমরা সাম্প্রতিক মাসগুলিতে অসংখ্য অভিভাবকের কাছ থেকে শুনেছি যাদের DOE প্রশাসকদের দ্বারা বলা হয়েছে যে বেশিরভাগ প্রি-স্কুলারদের পরিষেবা দেওয়ার জন্য DOE যে সংস্থাগুলির উপর নির্ভর করে সেখানে কোনও বিশেষ শিক্ষা শিক্ষক বা পরিষেবা প্রদানকারী উপলব্ধ নেই৷ একজন প্রশাসক সম্প্রতি একজন অভিভাবককে লিখেছেন: "আমি প্রতি সপ্তাহে এজেন্সিগুলির সাথে যোগাযোগ করি এবং ফলোআপ করি এবং এই সময়ে তারা আমার ইমেল অনুরোধগুলিতে সাড়া দিচ্ছে না।"

এএফসি'র প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা প্রকল্পের পরিচালক বেটি বেজ মেলো বলেন, "এই বছর আমাদের প্রতিবন্ধী প্রি-স্কুলারদের জন্য পরিষেবা পেতে আরও বেশি সমস্যা হয়েছে যাদের বাবা-মা আমাদের সাথে যোগাযোগ করেন।" "এটি বাবা-মায়ের জন্য হৃদয়বিদারক এবং অসাধারণ হতাশাজনক যখন মাস এবং মাস চলে যায় এবং তাদের সন্তানরা এখনও সেই সাহায্য পাচ্ছে না যা সবাই তাদের প্রয়োজনে সম্মত হয়।"

"স্কুলের বছর প্রায় শেষ হয়ে গেছে এবং আমার ছেলে এখনও DOE এর 3-কে প্রোগ্রামে আসার জন্য একজন স্পিচ থেরাপিস্ট খুঁজে পাওয়ার জন্য অপেক্ষা করছে," বলেছেন জর্ডান বেল, একজন 3 বছর বয়সী একজনের বাবা যিনি কোনও বক্তৃতা ছাড়াই কয়েক মাস চলে যান থেরাপি এবং এখনও তার সম্পূর্ণ IEP সুপারিশ পাচ্ছেন না। “আমি প্রথমে আমার ছেলেকে 2022 সালের এপ্রিলে পরিষেবার জন্য মূল্যায়ন করতে বলেছিলাম, কিন্তু তাকে 3-কে শুরু হওয়া পর্যন্ত অপেক্ষা করতে বলা হয়েছিল। জানুয়ারিতে, DOE সম্মত হয়েছিল যে তার স্পিচ থেরাপি দরকার, কিন্তু তার সাথে কাজ করার জন্য একজন থেরাপিস্ট খুঁজে পায়নি। এপ্রিল থেকে, আমি আমার ছেলেকে শনিবার একটি স্কুলে নিয়ে আসছি যাতে সে অন্তত তার দুটি সাপ্তাহিক বক্তৃতা সেশনের একটি পেতে পারে, তবে এটি যথেষ্ট নয়।

"এটা অবাঞ্ছিত যে গত বছর প্রায় 10,000 প্রি-স্কুলাররা তাদের সমস্ত বিশেষ শিক্ষা পরিষেবা পায়নি," বলেছেন কাউন্সিল সদস্য রিটা জোসেফ, শিক্ষা বিষয়ক নিউইয়র্ক সিটি কাউন্সিল কমিটির চেয়ার। “আমরা জানি আমাদের কনিষ্ঠ শিক্ষার্থীদের সমর্থন করতে এই ব্যর্থতা শুধুমাত্র দীর্ঘমেয়াদে সিটির জন্য খরচ বাড়াবে, এবং আমাদের এখনই কাজ করতে হবে। প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীর চাহিদা মেটাতে যথেষ্ট পরিসেবা প্রদানকারী রয়েছে তা নিশ্চিত করতে আমি প্রশাসনের সাথে অংশীদারিত্বের অপেক্ষায় আছি।”