নিউ ইয়র্ক সিটি পুলিশ ডিপার্টমেন্ট (এনওয়াইপিডি) দ্বারা রিপোর্ট করা একটি সংক্ষিপ্ত বিশ্লেষণের তথ্য প্রকাশ করছে অ্যাডভোকেটস ফর চিলড্রেন (এএফসি) যা দেখায় যে এনওয়াইপিডি "সঙ্কটে শিশু" হস্তক্ষেপে কালো ছাত্রদের উল্লেখযোগ্যভাবে বেশি প্রতিনিধিত্ব করা হয়েছে - এমন ঘটনা যা ছাত্রদের মানসিক যন্ত্রণায় জড়িত। মনস্তাত্ত্বিক মূল্যায়নের জন্য হাসপাতালে পাঠানো হয়েছে। নতুন তথ্য সংক্ষিপ্ত, এনটাইটেল সংকটে শিশু: মানসিক যন্ত্রণায় শিক্ষার্থীদের প্রতি পুলিশের প্রতিক্রিয়া, স্টুডেন্ট সেফটি অ্যাক্টের 2015 সংশোধনীর অংশ হিসাবে সর্বজনীন করা ডেটা যাচাই করে যার জন্য নিউ ইয়র্ক সিটির পাবলিক স্কুলে ছাত্রদের জড়িত পুলিশ কার্যকলাপের বর্ধিত তথ্যের রিপোর্টিং প্রয়োজন। এই সংক্ষিপ্ত বিবরণটি জুলাই 2016 এবং জুন 2017 এর মধ্যে এই ঘটনাগুলির সময় 5 বছরের কম বয়সী ছাত্রদের উপর NYPD-এর হাতকড়ার ব্যবহার সঙ্কটে হস্তক্ষেপে জড়িত ছাত্রদের জনসংখ্যাগত বৈশিষ্ট্যগুলি পরীক্ষা করে৷

AFC-এর বিশ্লেষণে উল্লেখ করা হয়েছে যে 2,702 শিশুর মধ্যে 95% সংকটের হস্তক্ষেপে বর্ণের ছাত্ররা জড়িত। এই হস্তক্ষেপের প্রায় অর্ধেক (49.6%) কৃষ্ণাঙ্গ ছাত্রদের জড়িত করে, যদিও শহরের স্কুলগুলিতে কৃষ্ণাঙ্গ ছাত্রদের মধ্যে প্রায় 26.5% ছাত্র ছিল। ডেটা আরও ইঙ্গিত করে যে মানসিক যন্ত্রণায় থাকা কৃষ্ণাঙ্গ ছাত্ররা অন্য যে কোনও গোষ্ঠীর তুলনায় হাতকড়ার সম্ভাবনা বেশি: সঙ্কটে হস্তক্ষেপে শিশুর সাথে জড়িত কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের সেই সময়ের মধ্যে 15.2% হাতকড়া পরানো হয়েছিল, ল্যাটিনো/একটি ছাত্র (10.4%), সাদা ছাত্রদের চেয়ে এগিয়ে। (7.9%), এবং এশিয়ান/প্রশান্ত মহাসাগরীয় দ্বীপের ছাত্র (1.4%)। প্রকৃতপক্ষে, এই ধরনের হস্তক্ষেপের সময় কৃষ্ণাঙ্গ ছাত্রদের হাতকড়া পরা ছাত্রদের মধ্যে 61.8% ছিল। 12 বছর বা তার কম বয়সী ছাত্রদের হাতকড়া পরা 100% রঙের ছাত্রদের জন্য দায়ী।

সব মিলিয়ে, এই সময়ের মধ্যে রিপোর্ট করা 2,702 (48%) শিশুর মধ্যে 1,295 জন প্রাথমিক বিদ্যালয়-বয়সী ছাত্রদের (12 এবং তার কম) সঙ্কটে হস্তক্ষেপ করেছে। পুলিশ এই হস্তক্ষেপের 84টি সময় সংযম ব্যবহার করেছিল, 5 বছরের কম বয়সী শিশুদের হাতকড়া পরিয়েছিল।

ডন ইউস্টার, এএফসি-এর স্কুল জাস্টিস প্রজেক্টের প্রকল্প পরিচালক এবং প্রতিবেদনের প্রাথমিক লেখকদের একজন, বলেছেন, “নিউ ইয়র্ক সিটিকে অবশ্যই তার সংস্থানগুলিকে পুনর্গঠন করতে হবে যাতে মানসিক সংকটে শিক্ষার্থীদের যথাযথভাবে সমর্থন করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজন প্রতিফলিত করা যায়৷ ক্লিনিক্যালি প্রশিক্ষিত মানসিক স্বাস্থ্য পেশাদাররা, এবং আইন প্রয়োগকারী নয়, পরিস্থিতির বৃদ্ধি না করে বা শিক্ষার্থীদের আরও আঘাত না করে, মানসিক যন্ত্রণায় শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তা মূল্যায়ন ও সমাধানের জন্য সর্বোত্তম অবস্থানে থাকে।"

তথ্যের উপর ভিত্তি করে, কাগজটি সুপারিশ করে যে সিটি, NYC ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশন (DOE), এবং NYPD নিম্নলিখিত প্রাথমিক পদক্ষেপগুলি গ্রহণ করে:

• মানসিক সংকটে শিক্ষার্থীদের মোকাবেলা করার জন্য ক্লিনিক্যালি প্রশিক্ষিত মানসিক স্বাস্থ্য পেশাদারদের তহবিল এবং প্রদান করুন
• স্কুলের কর্মীদের যথাযথ ক্রাইসিস ডি-এস্কেলেশন ট্রেনিং এবং রিসোর্স প্রদান করুন এবং বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ করুন
• স্বতন্ত্র আচরণগত মূল্যায়ন পরিচালনা করুন এবং স্বতন্ত্র সমর্থন এবং হস্তক্ষেপ প্রদান করুন
• স্কুল-ব্যাপী এবং জেলা-ব্যাপী প্রমাণ-ভিত্তিক পদ্ধতির সম্প্রসারণে তহবিল তৈরি করুন যাতে ছাত্রদের আচরণের সমাধান করা যায় এবং পুনরুদ্ধারমূলক অনুশীলন, সহযোগিতামূলক সমস্যা সমাধান এবং ট্রমা-অবহিত পদ্ধতি সহ স্কুলের জলবায়ু উন্নত করা যায়।
• শিক্ষার্থীদের গোপনীয়তা কঠোরভাবে সংরক্ষণ করার সাথে সাথে প্রতিবন্ধী অবস্থার দ্বারা পৃথক করা ডেটা রিপোর্ট করার জন্য আন্তঃ-এজেন্সি তথ্য ভাগাভাগি স্থাপন এবং বজায় রাখা
• স্কুলগুলিতে পুলিশিং এবং মানসিক স্বাস্থ্যের বিষয়ে সিটি কাউন্সিলের শুনানি করুন
• শিক্ষার্থীরা যখন মানসিক সংকটে থাকে তখন আইন প্রয়োগকারীর ভূমিকা উল্লেখযোগ্যভাবে সীমিত করতে NYPD এবং DOE-এর মধ্যে সমঝোতা স্মারক (MOU) সংশোধন করুন