One of the most fundamental responsibilities of schools is to teach children how to read, and there is a mountain of scientific research on how to do so effectively. Yet far too many NYC students struggle to become skilled readers.
Every year, AFC hears from hundreds of parents whose children are struggling with reading and are unable to get the help they desperately need at their public schools. In addition to our casework, AFC has been a staunch advocate for policies that improve literacy instruction and provide targeted interventions to those who need extra support.
জোশ ছিলেন একজন অবিশ্বাস্যভাবে অনুপ্রাণিত এবং আগ্রহী ছাত্র যিনি তার প্রয়োজনীয় সমর্থন এবং বিশেষ নির্দেশনা পেয়ে প্রচুর অগ্রগতি করেছিলেন। ছয় মাসেরও কম সময় পরে, তিনি ইতিমধ্যে 4র্থ/5ম শ্রেণীতে পড়ার স্তরে লাফিয়ে উঠেছিলেন।
"জুলিয়াস আমার কাছে পড়ার জন্য উত্তেজিত হয়ে বাড়ি আসছে!!! এত অল্প সময়ের মধ্যে, সে ইতিমধ্যেই দারুণ উন্নতি করছে। আপনি আমাদের জন্য যা করেছেন তার জন্য আপনাকে অনেক ধন্যবাদ!"
We work to change policies to improve literacy instruction system-wide and ensure all students in New York City get the support they need to become proficient readers.
