১১.১৮.২০১৫ | হল্কবিট নিউ ইয়র্ক | এই প্রচেষ্টাগুলি এমন গবেষণা দ্বারা চালিত হয় যা পরামর্শ দেয় যে প্রতিবন্ধী অনেক শিক্ষার্থী অল্প বয়স থেকেই মিশ্র-ক্ষমতা সম্পন্ন ক্লাসে উপকৃত হয়। “যখনই সম্ভব, প্রি-স্কুলের শিশুদের স্বাভাবিকভাবে বিকাশমান সহপাঠীদের পাশাপাশি শেখা উচিত,” বলেছেন র্যান্ডি লেভিন, অ্যাডভোকেটস ফর চিলড্রেন-এর আর্লি চাইল্ডহুড এডুকেশন প্রজেক্টের ডিরেক্টর, একটি গোষ্ঠী যা শিক্ষার্থীদের জন্য বিনামূল্যে আইনি পরিষেবা প্রদান করে। “নিউ ইয়র্ক স্টেট এবং নিউ ইয়র্ক সিটিতে প্রাক-কে-এর সম্প্রসারণ তা করার সুযোগ করে দেয়, তবে এটি কেবল উপযুক্ত সংস্থান এবং প্রশিক্ষণের মাধ্যমেই সম্ভব।” নিবন্ধ পড়ুন