১২.০৪.২০১৩ | ইনসাইডস্কুলস | নিউ ইয়র্ক স্টেট ডিপার্টমেন্ট অফ এডুকেশনের (NYSED) সাম্প্রতিক একটি রায়ের কারণে, জে.পি.-র মতো স্কুলগুলি আর অজ্ঞতা দাবি করতে পারবে না। জে.পি.-র গল্পটি অ্যাডভোকেটস ফর চিলড্রেন (AFC) কর্তৃক শিক্ষা বিভাগের আচরণগত সরঞ্জামগুলির অপর্যাপ্ত ব্যবহার না করার বিষয়ে এপ্রিলে NYSED-এর কাছে দাখিল করা একটি অভিযোগে উল্লেখিত ২০টি মামলার মধ্যে একটি। NYSED রায় দিয়েছে যে DOE গুরুতর ত্রুটি করেছে এবং কর্মকর্তাদের এই প্রোগ্রামটি সংস্কার করার জন্য নির্দিষ্ট পদক্ষেপ নেওয়ার নির্দেশ দিয়েছে।.

“আমি বুঝতে পারছি,” এএফসি-র লিটিগেশন ডিরেক্টর রেবেকা শোর বলেছেন। “একজন শিক্ষক ২৫ জন বাচ্চা নিয়ে একটি শ্রেণীকক্ষে আছেন এবং সেখানে একজন শিশু রয়েছে যে তার সমস্ত মনোযোগ দাবি করছে। ক্লাসরুম থেকে সেই শিশুটিকে সরিয়ে ফেলার একটি প্রবৃত্তি থাকে। তবে আমি এটাও দেখেছি যে যদি আপনি সেই শিশুর আচরণের ইতিবাচকভাবে সমাধান করেন, তবে আপনি অনেক সমস্যা কমাতে পারেন।”

অভিযোগটিতে এমন অনেক ঘটনা বিস্তারিতভাবে বলা হয়েছে যেখানে পরিবারগুলিকে এফবিএ (FBA) এবং বিআইপি (BIP) থেকে বঞ্চিত করা হয়েছিল বা পরিকল্পনাগুলি অস্পষ্ট এবং অপর্যাপ্ত ছিল। “এফবিএ হল একটি মূল্যায়ন যা সংজ্ঞানুযায়ী একাধিক সেটিংসে বেশ কয়েকদিন ধরে তথ্য সংগ্রহ এবং পর্যবেক্ষণ করা প্রয়োজন,” বলেন শোর। আচরণের পিছনে কারণ বা উদ্দেশ্যগুলি চিহ্নিত করতে পারলে কর্মীদের একটি পরিকল্পনা তৈরি করতে সাহায্য করতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, যদি লেখার কার্যকলাপের সময় কোনো বাধা সৃষ্টিকারী আচরণ সর্বদা ঘটে, তবে শিক্ষার্থীকে শ্রেণিকক্ষের সামনের দিকে বসানো বা তাকে মনোযোগী থাকতে এবং হতাশা কমাতে সাহায্য করার জন্য অতিরিক্ত সহায়তা প্রদান করা প্রয়োজন হতে পারে। শোর বলেন, “আমি আশা করি এই [রায়ের] কারণে, আরও বেশি স্কুল ইতিবাচকভাবে সমস্যার সমাধান করবে, এবং তাদের আচরণের কারণে কম সংখ্যক শিক্ষার্থীকে শাস্তি দেওয়া হবে এবং শ্রেণিকক্ষ থেকে বহিষ্কার করা হবে।” নিবন্ধ পড়ুন