সিবিএস নিউজ – কিছু অভিভাবকের পক্ষে তাদের বাচ্চাদের সাথে স্কুলে তারা কেমন করছে সে সম্পর্কে কথোপকথন করা কঠিন হতে পারে।

অনেক অভিভাবককে অন্ধকারে ফেলে রাখা হচ্ছে।

সিবিএস নিউইয়র্কের চলমান শিক্ষা সিরিজ “দ্য সায়েন্স অফ রিডিং”-এর অংশ হিসেবে আমরা দেখছি কীভাবে অভিভাবকরা বিরতি পেতে পারেন।

আমরা বিভিন্ন পরিস্থিতিতে অভিভাবকদের সাথে কথা বলেছি, কেউ কেউ জানে যে তাদের সন্তান শহরের পাবলিক স্কুলে ভাল জায়গায় রয়েছে এবং কেউ কেউ যারা ইতিমধ্যেই তাদের সন্তানকে সিস্টেম থেকে সরিয়ে দিয়েছে। সাধারণ থ্রেড হল অভিভাবকদের যতটা সম্ভব জড়িত হতে হবে।

ঝাঁকুনি সংখ্যা একটি সংযোগ বিচ্ছিন্ন দেখায়। লার্নিং হিরোস সংস্থার মতে, শহরের K-12 অভিভাবকদের 93% বিশ্বাস করে যে তাদের সন্তান পড়ার ক্ষেত্রে গ্রেড লেভেলে বা তার বেশি। বাস্তবতা হলো মাত্র ৫৫১টিপি৩টি শিক্ষার্থী। তাহলে এত মা-বাবা কিভাবে জানেন না?

"অভিভাবকরা স্বীকার করতে চান না যে তাদের সন্তানের সাথে 'ভুল' কিছু আছে," বলেছেন জেনি উলোয়া, যার ছেলের ডিসলেক্সিয়া আছে৷

এটি অভিভাবকদের দ্বারা উল্লিখিত অনেক সম্ভাব্য কারণগুলির মধ্যে একটি যার সাথে আমরা কথা বলেছি৷ শিশুদের জন্য উকিলরা বাবা-মায়ের অভিজ্ঞতার বর্ণনামূলক প্রতিবেদনে নথিভুক্ত হিসাবে আরও কথা বলেছেন। রিপোর্টটি শহরের স্কুলগুলিতে সুপারিশ করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।

প্রধান লেখক ম্যাগি মরফ বলেছেন, "অনেক অভিভাবকদের কাছ থেকে আমরা শুনেছি এমন একটি বিষয় হল যে তারা চিন্তিত ছিল যে তারা সঠিক প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করতে জানে না।" "স্কুলগুলি তাদের যা বলেছিল তা হল, 'আপনার সন্তানের সাথে পড়ুন' এবং তারা এর চেয়ে বেশি চেয়েছিল, তার চেয়েও বেশি দরকার ছিল এবং কেবল দেয়ালে আঘাত করতে থাকে।"