Rapò sou Odyans New York la sou Kriz nan Edikasyon Piblik
Rapò sa a egzamine odyans piblik me 1984 sou Timoun Nou yo an Danje: Kriz nan Edikasyon Piblik ki te òganize pa Advocates for Children of New York epi ko-patwone pa Statewide Youth Advocacy. Odyans lan te konsantre sou twa domèn ki kle nan inegalite: refi aksè egal a resous lekòl yo, refi menm kalite nan pwosesis aprantisaj la, ak refi avni ouvè nan lyen ant lekòl ak travay.
Temwayaj yo te bay nan odyans yo pa elèv, paran, aktivis kominotè ak sivik, pwofesè, ak administratè yo òganize an senk seksyon:
- Kondisyon ekonomik ak sosyal kriz lekòl la;
- Mank lajan pou sèvis lekòl yo;
- Pwoblèm ak dilèm yon sistèm ki pa egal;
- Nouvo apwòch ak rekòmandasyon pou amelyorasyon lekòl; ak
- Konklizyon pou mouvman avoka a.
"Ekite se pa sèlman yon kesyon de aksè, dwa pou ale lekòl, menm si menm batay istorik sa a lwen pou l genyen pou tout moun. Ekite se pa sèlman yon kesyon de resevwa opòtinite pou reyisi, si opòtinite sa yo soti nan lekòl dezyèm klas ki pa kapab sèvi elèv yo selon bezwen yo. Ekwite vle di yon angajman pou de valè fondamantal nan edikasyon piblik: ke tout timoun gen dwa aprann—epi kalite lekòl nou yo ak sosyete nou an depann de fè dwa sa a tounen yon reyalite."
Entwodiksyon rapò a
Konklizyon rapò a se:
- Echèk lekòl pa inevitab;
- Echèk lekòl se yon kesyon de chwa ak angajman piblik, pa de opòtinite ki rejte;
- Rezilta refi resous ak inegalite yo parèt aklè chak jou nan sal klas la;
- Engredyan pou amelyorasyon ak efikasite lekòl yo konnen; epi
- Ogmante estanda ak kondisyon pou pèfòmans elèv yo san ogmante nivo sipò finansye, administratif ak enstriksyonèl pou amelyorasyon lekòl yo ap agrave echèk lekòl yo.