Micaela, de cinco años, aprende dos idiomas y se encuentra en el espectro del autismo. Es muy brillante, pero tiene dificultades con las habilidades socioemocionales y el procesamiento sensorial, y establece relaciones más fácilmente, responde a instrucciones y es capaz de expresarse cuando habla español, su idioma principal. En prekínder, Micaela avanzó con la ayuda de un maestro bilingüe de educación especial en un ambiente con apoyo bilingüe. Sin embargo, cuando llegó el momento de la transición al jardín de infantes, el Departamento de Educación (DOE) recomendó una clase de Co-Enseñanza Integrada (TIC) solo en inglés, a pesar de que el idioma principal de Micaela es el español y el español es el único idioma que se habla en casa. . Cuando la madre de Micaela visitó la escuela de colocación ofrecida por el DOE, el director le dijo que no había personal que hablara español en la escuela, que la clase de TIC del jardín de infantes sería abrumadora para Micaela y que no podrían cumplir con los requisitos de Micaela. necesidades. Por sugerencia del despacho del concejal Carlos Menchaca, la madre de Micaela se comunicó con la AFC.

A mediados de agosto, cuando Micaela todavía no tenía una escuela adecuada a la que asistir en septiembre, la AFC se comunicó con la oficina central del DOE y solicitó que el DOE celebrara una nueva reunión para discutir el programa de jardín de infantes de Micaela. En la reunión, a la que asistió un abogado de la AFC, el DOE acordó recomendar un programa bilingüe de TIC en español y servicios adicionales de educación especial bilingüe, según lo aconsejado por la evaluación más reciente de Micaela. Luego, AFC volvió a llamar la atención de la oficina central del DOE sobre el caso de Micaela para garantizar que tuviera un lugar en dicho programa a tiempo para el primer día de clases. Micaela se inscribió rápidamente en una clase especializada de TIC en dos idiomas donde hablantes nativos de inglés y hispanohablantes, con y sin discapacidades, aprenden juntos en ambos idiomas. Gracias a nuestra continua defensa y la persistencia de sus padres, ¡ella está teniendo un gran comienzo en su año de jardín de infantes!