Laura tiene una discapacidad de aprendizaje y una ansiedad severa, y cuando llegó por primera vez a AFC a los 16 años, estaba reprobando todas sus materias. Aunque es muy brillante y logró progresos constantes en la escuela secundaria, la gran escuela secundaria pública de Laura era abrumadora y le provocaba ansiedad, y comenzó a faltar a la escuela con regularidad. AFC trabajó con la madre de Laura para ayudarla a encontrar una nueva ubicación escolar que pudiera brindarle el ambiente pequeño y de apoyo que necesitaba para volver a encaminarse.

Con nuestra ayuda, Laura presentó su solicitud y fue aceptada en City-As-School, una escuela alternativa que atiende a estudiantes que han tenido dificultades en las escuelas secundarias públicas tradicionales y están en riesgo de abandonar la escuela. En City-As-School, los estudiantes reciben un amplio apoyo para sus necesidades socioemocionales, participan en aprendizaje basado en proyectos y realizan pasantías para desarrollar habilidades prácticas y profesionales. La pasantía de Laura en una panadería durante sus primeros meses en su nueva escuela la ayudó a volver a comprometerse e invertir en su educación, y desde entonces ha crecido enormemente tanto académica como emocionalmente. En junio de 2015, Laura se graduó con un diploma Regents y sus maestros dijeron que su carpeta de graduación de matemáticas, que solía ser una de sus peores materias, ¡fue la mejor que vieron este año!