En 2008, Karla estaba a sólo dos créditos de recibir su diploma de escuela secundaria. A pesar de su discapacidad de aprendizaje, Karla había seguido con avidez y completado con éxito los cursos que necesitaba para graduarse de la escuela secundaria con un diploma local, con la excepción de estos dos créditos faltantes. Sin embargo, en lugar de permitirle continuar con su plan de estudios, su escuela secundaria expulsó a Karla y la convenció de conformarse con un diploma IEP. Un diploma IEP está destinado únicamente a estudiantes con las discapacidades más importantes, en reconocimiento al logro exitoso de las metas educativas individualizadas establecidas en su IEP. Un diploma IEP no es un diploma basado en estándares: no está reconocido en el estado de Nueva York como equivalente a un diploma de escuela secundaria regular y, a menudo, no es aceptado por los empleadores, el ejército, las escuelas de negocios/comercio, los programas de aprendizaje o las instituciones de educación superior. educación.

Desafortunadamente, Karla no se dio cuenta de lo que esto significaba para su futuro, o de que un diploma IEP no le permitiría ir a la universidad, hasta que intentó inscribirse en un programa de EMT en CUNY y fue rechazada. En ese momento, Karla, que tenía 26 años y trabajaba para mantener a su propia familia, pidió ayuda a Advocates for Children of New York. La abogada de la AFC, Anishah Cumber, revisó su caso y comenzó a luchar para que a Karla se le devolvieran las oportunidades que le quitaron cuando se le negó la oportunidad de terminar sus créditos y obtener su diploma local. Después de meses de abogar ante la antigua escuela secundaria de Karla, el superintendente y los administradores de la oficina central del Departamento de Educación, AFC pudo negociar un resultado exitoso: ¡Karla pudo completar carpetas para compensar los créditos que le faltaban a cambio de su diploma local! Gracias a AFC, el potencial de ingresos de Karla ha aumentado exponencialmente y podrá perseguir sus sueños. ¡Felicidades, Karla!