¿Servir a los más necesitados o no? Un informe sobre la implementación de los servicios educativos suplementarios de Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB) en la ciudad de Nueva York
Este informe examina los resultados de las encuestas que se realizaron para evaluar la implementación y eficacia de los Servicios de Educación Suplementaria (SES). Estos servicios de tutoría y remediación se brindaron por primera vez en 2002-03 a más de 240.000 niños elegibles en escuelas "que necesitaban mejoras". Los resultados de las encuestas muestran problemas importantes con la implementación de SES en la ciudad de Nueva York, especialmente para los estudiantes con discapacidades y aquellos clasificados como estudiantes del idioma inglés.
