Nueva York es uno de los pocos estados (11 antes de la pandemia y el número ha disminuido aún más desde entonces) que exigen que los estudiantes aprueben exámenes de salida para obtener un diploma. Tanto los educadores, defensores, funcionarios electos, padres y estudiantes están listos para repensar los exámenes Regents.

Cuando el Departamento de Educación del Estado de Nueva York y la Junta de Regentes cancelaron los exámenes Regents debido al COVID-19, el Estado brindó una oportunidad a los estudiantes que demostraron dominio en sus cursos y obtuvieron los créditos requeridos para recibir un diploma sin tomar exámenes de alto riesgo. Como señala la petición, este cambio temporal de política demostró que es posible otra manera: no tenemos que volver a un sistema anterior a la pandemia que impedía que demasiados estudiantes se graduaran.

Como señaló una revisión exhaustiva de la investigación publicada recientemente por el Departamento de Educación del Estado, la mayoría de los estudios han encontrado que los exámenes de egreso sirven como una barrera para la graduación de la escuela secundaria y aumentan las tasas de deserción, particularmente para los estudiantes de color, sin conducir a resultados estudiantiles más positivos. Además, desvincular los exámenes de los requisitos de graduación no significa bajar los estándares; No hay evidencia que demuestre que estos exámenes aumenten el rendimiento o los resultados laborales de los adultos jóvenes que salen de la escuela secundaria, pero sí sirven para alejar a los estudiantes marginados de los cursos rigurosos.

Este otoño, el Estado convocó una Comisión Blue Ribbon sobre Medidas de Graduación para desarrollar recomendaciones sobre medidas de aprendizaje y logros que podrían servir mejor a los estudiantes del Estado de Nueva York. "Estamos entusiasmados con esta oportunidad para que el Estado amplíe las medidas que ya ha tomado para restar importancia a las pruebas de alto riesgo durante la pandemia", dijo Juliet Eisenstein, abogada del Proyecto de Preparación Postsecundaria de Advocates for Children of New York, que lidera la Coalición para Múltiples Caminos hacia un Diploma.

Sin embargo, el Estado no necesita esperar para eliminar la aprobación de los exámenes Regents como condición para graduarse de la escuela secundaria, y debe hacerlo lo antes posible.

"Mientras avanza el trabajo de la Comisión, el Estado debe tomar medidas ahora para garantizar que los estudiantes que hayan aprobado todos sus cursos puedan graduarse de la escuela secundaria y perseguir sus objetivos postsecundarios", dijo Eisenstein.