Educación para Dotados en la Ciudad de Nueva York: Un Análisis de la Segregación en los Programas para Dotados de la Ciudad de Nueva York
Este informe de 1998 examina la subrepresentación de estudiantes negros y latinos en los programas para superdotados de la ciudad de Nueva York, describe las barreras de acceso para los estudiantes de comunidades históricamente marginadas y explora posibles soluciones.
