• Informe de política

    • Recomendaciones de políticas: Mecanismos efectivos de rendición de cuentas para los estudiantes de inglés del estado de Nueva York

    Este informe, publicado conjuntamente por la AFC y El Fondo Asiático Americano de Educación y Defensa Legal (AALDEF), establece principios clave para un marco sólido de responsabilidad de los estudiantes ELL en el estado de Nueva York.

    1 de octubre de 2012

    Lee las recomendaciones
    Hand of a student holding a pencil, taking a standardized exam. (Photo by smolaw11, Adobe Stock)
    Foto de smolaw11, Adobe Stock

    Recursos de políticas relacionados

    Midsections of two teenage girls with backpacks walking on the sidewalk carrying notebooks. (Photo by Zen Chung from Pexels)

    Promesas vacías: un estudio de caso de reestructuración y exclusión de estudiantes de inglés en dos escuelas secundarias de Brooklyn

    16 de junio de 2009
    A female high school teacher stands at the front of a classroom; two male students raise their hands. (Photo by pop_thailand, Adobe Stock)

    Estudiantes con educación formal interrumpida: un desafío para las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York

    26 de mayo de 2010
    Midsection of Black boy writing in a notebook with a pencil. (Photo by Katerina Holmes via Pexels)

    Comentarios de la AFC sobre la exención de flexibilidad ESEA del estado de Nueva York para 2014-15

    27 de enero de 2014
    Mandanos un mensaje
    Description

    Did you receive a "notice of potential disclosure of student records"?

    Learn more about what this notice means, and what your options are.

    Aprende más