Creación de programas CTE que beneficien a los estudiantes con discapacidades y a los estudiantes del idioma inglés
En febrero de 2016, el Coalición para múltiples vías hacia un diploma, coordinado por AFC, emitió un resumen de políticas actualizado que identifica las barreras a la instrucción CTE para estudiantes con discapacidades y ELL y brinda recomendaciones al NYSED y la Junta de Regentes para crear programas CTE accesibles que beneficien a estos estudiantes.
