La AFC insta al DOE a seguir las directrices del NYSED y ampliar la elegibilidad a los estudiantes en riesgo de envejecer
Kim Sweet, directora ejecutiva de Advocates for Children of New York (AFC), emitió la siguiente declaración en respuesta a las nuevas guía Alentamos firmemente a los distritos escolares a brindar a los estudiantes de secundaria mayores de edad la oportunidad de regresar a la escuela el próximo año para terminar de cumplir con los requisitos para un diploma de escuela secundaria, un respaldo de diploma o una credencial de salida.
Advocates for Children elogia a la Junta de Regentes y al Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) por instar a los distritos escolares a permitir que los estudiantes de 21 años regresen durante el año escolar 2021-22 para terminar la escuela secundaria. Este año ha sido increíblemente difícil para los estudiantes y las familias. La guía publicada esta semana es un paso importante para garantizar que ningún estudiante pierda la oportunidad de graduarse o prepararse para oportunidades postsecundarias debido al COVID-19.
Instamos encarecidamente al Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York (DOE) y a los distritos de todo el estado de Nueva York a actuar rápidamente para seguir la recomendación del NYSED, hacer correr la voz a los estudiantes y sus familias y brindarles a todos los estudiantes que están a punto de envejecer sin un diploma la oportunidad de terminar su educación y prepararse para la vida después de la escuela secundaria.
El año pasado, el NYSED emitió una guía similar para los estudiantes que cumplieron 21 años durante el año escolar 2019-20. Sin embargo, alegando escasez de fondos, muchos distritos negaron a los estudiantes la opción de regresar a la escuela este año. Si bien la ciudad de Nueva York permitió que la mayoría de los estudiantes de 21 años regresaran a la escuela para el año escolar 2020-21, la ciudad dejó fuera a algunos de los estudiantes con las necesidades más intensivas al no financiar la inscripción continua de estudiantes con discapacidades significativas colocados por el DOE en escuelas no públicas aprobadas por el estado. A la luz de las interrupciones escolares sin precedentes debido a la pandemia y de los aumentos masivos en los fondos estatales y federales para la educación aprobados recientemente, todos los distritos deberían extender la elegibilidad escolar a todos los estudiantes mayores de edad que la necesiten.