Nos complace que el Presupuesto Ejecutivo del Alcalde incluya fondos para iniciativas educativas críticas que actualmente se apoyan con fondos federales que vencen, incluyendo educación especial preescolar y 3-K, 100 coordinadores comunitarios en refugios, más de 100 escuelas comunitarias, 500 trabajadores sociales y psicólogos escolares, Programas Learning to Work, apoyos bilingües, servicios de traducción e interpretación y programación para dislexia. Estos servicios y puestos de personal benefician a cientos de miles de estudiantes de la ciudad de Nueva York cada año, y su pérdida habría sido devastadora tanto para los jóvenes individuales como para las comunidades escolares. Agradecemos al alcalde Adams por realizar estas inversiones vitales en muchos programas clave y agradecemos al Concejo Municipal, en particular al presidente Adams y al concejal Joseph, por ayudar a hacer sonar la alarma sobre la necesidad de evitar recortes drásticos a medida que expiren los fondos de estímulo federal temporal de COVID-19. .

Si bien apreciamos las inversiones realizadas, aún queda trabajo por hacer. Las inversiones en educación especial preescolar son un paso positivo, pero no representan una restauración total de los niveles de financiación actuales y no alcanzan a lo que se necesita para garantizar que la Ciudad pueda cumplir con sus obligaciones legales con los niños en edad preescolar con discapacidades. Actualmente, más de 600 niños están esperando un asiento en una clase de educación especial preescolar, en violación tanto de sus derechos legales como de la promesa del alcalde de diciembre de 2022 de abordar la escasez de clases para niños en edad preescolar con autismo, retrasos en el desarrollo y otras necesidades importantes. .

Instamos al alcalde y al Concejo Municipal a proporcionar fondos adicionales necesarios para la educación especial preescolar, así como fondos para varios otros programas importantes que corren el riesgo de sufrir recortes debido a que los fondos federales están venciendo (justicia restaurativa y Centros de Éxito Estudiantil), que expiran uno. financiación de la ciudad de dos años (Mental Health Continuum, Promise NYC, la iniciativa de comunicación y extensión de familias inmigrantes y escuelas comunitarias) y recortes propuestos a la financiación de la ciudad (3-K). Los programas que aún están en la tabla de cortar debido a que la financiación vence incluyen:

• Prácticas de justicia restaurativa ($12M al expirar el alivio federal COVID-19), que ayudan a las escuelas a reducir la dependencia de la disciplina excluyente;
• El continuo de la salud mental ($5M en financiación municipal de un año que vence), que brinda a los estudiantes de 50 escuelas de alta necesidad acceso a atención médica mental expedita;
• Promesa Nueva York ($16M en financiación municipal de un año que expira), que proporciona a los niños inmigrantes acceso a programas de aprendizaje temprano de los que de otro modo estarían excluidos debido a su estatus migratorio; y
• La iniciativa de comunicación y extensión para familias inmigrantes ($4M en financiación municipal de un año que vence), que ayuda a los padres que hablan otros idiomas además del inglés o tienen un bajo nivel de alfabetización digital a obtener información relacionada con la escuela.

Estos programas ya están en funcionamiento, lo que significa que los estudiantes están recibiendo los servicios directos de salud mental que necesitan con urgencia; cientos de niños pequeños están matriculados en programas de cuidado infantil; las escuelas y los educadores tienen las herramientas y recursos para gestionar mejor el comportamiento de los estudiantes y mantener a los jóvenes en las aulas; y las familias inmigrantes están recibiendo información sobre las escuelas públicas de sus hijos.

Nos sentimos aliviados de que muchos de los programas educativos respaldados con fondos de estímulo federal ya no estén en peligro e instamos a los líderes de la ciudad a hacer más para evitar la pérdida de otros apoyos críticos que los estudiantes y las familias necesitan.