Entendemos lo difícil que puede ser navegar por el Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York. Los padres pueden dedicar una enorme cantidad de tiempo a investigar diferentes programas o simplemente a tratar de comprender los derechos escolares de sus hijos.
Las guías gratuitas sobre sus derechos, las hojas de consejos y otros recursos de AFC pueden ayudarle a defender con éxito a su hijo.
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Esta hoja informativa analiza los derechos que tienen los estudiantes al realizar los exámenes Regents.
Muchos estudiantes con discapacidades tuvieron dificultades para progresar en la escuela durante COVID y necesitan apoyo y servicios adicionales para retomar el rumbo. El DOE de la Ciudad de Nueva York ofrece Servicios de Recuperación de Educación Especial (“SERS”) individualizados para estudiantes con IEP que asisten a escuelas del DOE de la Ciudad de Nueva York.
Esta hoja de consejos incluye una lista de preguntas que quizás desee hacer al decidir si una colocación escolar es apropiada para su hijo.
Un cuadro que enumera los hitos del desarrollo (físico, cognitivo, de comunicación, socioemocional) para niños de 2 meses a 3 años.
This tip sheet reviews internships, work-based learning, and vocational programs offered by the DOE, as well as transition plans and services for students with disabilities.
The Department of Education is enormous, and navigating through the system is a tough job for anyone. This Tip Sheet can point you in the right direction and help you advocate for the right school and services for your child, from early intervention and preschool through high school and beyond.
This handout covers much what you need to know about education and the rights of students who are involved with the foster system.
Esta hoja de consejos describe los derechos de los padres que hablan un idioma distinto del inglés y que tienen estudiantes con discapacidades en las escuelas públicas de la ciudad de Nueva York. Esta hoja de consejos también brinda orientación y recomendaciones para los padres que hablan un idioma distinto del inglés cuando se comunican con la escuela de sus hijos.
Esta oveja propina explica cómo presentar una solicitud de audiencia para obtener más tiempo en la escuela en nombre de estudiantes con discapacidades que aún no han cumplido con los requisitos de graduación o no han alcanzado sus objetivos del IEP.
Esta hoja de consejos proporciona estrategias sensibles al trauma e iniciadores de conversación para algunos de los problemas más comunes que las escuelas encuentran con los estudiantes y los padres con respecto a la situación de vivienda de un estudiante.