La AFC y el Fondo Asiático Americano de Defensa Legal y Educación (AALDEF) presentaron un escrito ante la Corte Suprema de los EE. UU. en Horne v. Flores, instando a que los requisitos de la Ley de Igualdad de Oportunidades Educativas (EEOA) continúen protegiendo a los estudiantes que no hablan inglés y no se ven disminuidos por la Ley Que Ningún Niño Se Quede Atrás (NCLB). El caso, que afirmaba que la financiación inadecuada de la programación educativa para los estudiantes que aprenden inglés (ELL) en Arizona violaba la EEOA, fue apelado ante la Corte Suprema por los legisladores de Arizona y el Superintendente estatal, quienes argumentaron que los distritos no pueden violar la EEOA si cumplen con los requisitos. puntos de referencia para el rendimiento escolar según NCLB. El informe de la AFC explica por qué la NCLB no reemplaza los requisitos de la EEOA y detalla una serie de ejemplos en los que las escuelas no satisfacen las necesidades de los estudiantes ELL pero aún cumplen con los puntos de referencia de la NCLB. Paul, Weiss, Rifkind, Wharton & Garrison LLP ayudaron a AFC y AALDEF a redactar el informe.